สรุปการบรรยายโดย ทีมงาน Chira Academy

ปฐมนิเทศแนะนำทฤษฎีสำคัญของการเรียนรู้ในยุคที่โลกเปลี่ยนแปลง

โดย ศาสตราจารย์ ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์

เลขาธิการมูลนิธิพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศ

และ ประธาน Chira Academy

ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์

- โครงการครั้งนี้เกิดขึ้นได้จากการทำงานอย่างสามประสาน คือมุมการเมือง ข้าราชการประจำ และนักวิชาการ มุมการเมืองถ้า Educate Resource ทางการศึกษาก็จะเกิดประโยชน์อย่างมาก

- ก่อนอื่นให้ตั้งวัตถุประสงค์ก่อนว่ามาที่นี่เพื่ออะไร เป้าหมาย เพื่ออะไร งานตรงนี้เกิดขึ้นมาได้เพราะอะไร อยากให้ดูบทความ Peter Drucker : The Effective Executive สิ่งต่อมาที่ควรรู้คือ What need to be done เป้าหมาย Target คือ เกษตร แล้วกระเด้งไปสู่อาเซียน ทำอะไรในห้องนี้ อย่านึกว่าบางคนทำอยู่แล้ว สิ่งที่ควรทำคือการมาผสมกัน อะไรที่มีอยู่แล้วอธิบายให้ฟัง รู้วัตถุประสงค์ Purpose Meaning และสิ่งที่ต้องทำจะง่าย

- ทำอะไรที่เป็นประโยชน์ต่อประเทศให้มากที่สุด

- บรรยากาศอยากให้เป็นการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

- ได้ทำการ Pre-planning ไปแล้ว ขอพูดถึงแผนปฏิบัติการก่อนว่ามีอะไรบ้าง และเป้าหมายใน 5 วันมีอะไรบ้าง หลังจากนั้นจะขอให้การแสดงความคิดเห็นขอให้แต่ละกลุ่มคุยกัน เพื่อให้ถามคำถาม มีการ Comment ด้วย อยากให้เราสามารถผนึกกำลังและสามารถทำงานได้อย่างต่อเนื่อง

- ตัวอย่าง กศน. ในต่างประเทศอย่าง ในไต้หวัน ฮ่องกง อเมริกา มีงบประมาณท้องถิ่น เพื่อสามารถพัฒนา Life Long Learning เราต้องล้างความไม่ถูกต้องในระบบการศึกษาของเรา เราต้องให้คนที่ออกมามี Literacy ให้ได้

- โครงสร้างประชากร มหาวิทยาลัยเจ๊ง ไม่มีคนเรียน เราต้องการความรู้ที่มีเกียรติ ด้วย

- บทบาทของกศน.ในอนาคตเป็นบทบาทสำคัญมาก สังคมไทยเป็น Aging Society อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าเรียนเท่าไหร่ขอเป็นคนที่ใฝ่รู้ ทำไมต้องเป็นเกษตร เพราะเกษตรคือพื้นฐานของคนไทย มีงบประมาณทุกอย่าง แต่เกษตรกรเศร้าลงทุกวัน การปะทะกับการเพิ่มผลผลิต การค้า การขาย

วัตถุประสงค์หลัก

- สิ่งสำคัญคือการเปลี่ยนแปลงที่จะเข้าอาเซียน

- กศน.ต้องไปสู่ภาคเกษตรและไปสู่ ASEAN เป้าหมายสู่อาเซียนต้อง Realistic กับภาคที่ยากจน ต้องพึ่งตนเอง

- เรื่องอาเซียน อันแรกที่จะคุยกันคือเราคุยกันได้หรือไม่เพื่อร่วมกันพัฒนา R&D คือ พันธุ์ข้าว

- หลังจากจบ 5 วันแล้ว เมื่อจบ 5 วันไม่สำคัญ เป็นเพียงการคิดรูปแบบ สิ่งสำคัญคือจะทำต่อเนื่องอย่างไร

กลุ่มเป้าหมายและคุณสมบัติ

- คนที่เข้าอบรมมาจากหลายฝ่ายซึ่งมีความน่าสนใจมาก

บรรยากาศการจัด Pre Planning

- บรรยากาศของ Pre-Planning ในครั้งที่แล้วได้เล่าให้ฟังว่ามีความคิดเห็นหลายอย่าง หลายคนคิดคล้ายกันว่าจะทำอย่างไรให้เกิดสำเร็จ แล้วจะเกิดอะไรขึ้น แผน 3 V คืออะไร Do what they know การศึกษายุคใหม่ต้องไปสร้างประโยชน์ให้กับเขา ในทางตรงกันข้ามพบว่าการศึกษาดูเหมือนว่าแย่ลงเพราะคนเน้นปริญญามากกว่าปัญญา

- อยากให้ Social Media เกิดขึ้นตั้งแต่วันแรก

- Asean มีข้อดีที่จะกระตุ้นให้เราหลุดจาก Comfortable

ASEAN 2015 เป็นตัวกระตุ้นให้ภาคเกษตรไทยของเราเน้นไปที่..- High Standard สิ่งสำคัญคือการพัฒนามาตรฐาน
- High Productivity
- High Income
- Higher Income Distribution

การมีแก่นของกศน.ต้องเก็บไว้ให้ดีต้องค้นหาสิ่งที่เป็น Intangible ไว้

ใน 5 วันต้องถามว่าได้อะไร อยากให้แต่ละท่านสรุปแต่ละวันแล้วกรองให้ดีอย่าสะเพร่า

การสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้

- สำหรับการเรียนรู้เพื่อสร้างวัฒนธรรมในการเรียนรู้ (Learning Culture) หรือสังคมแห่งการเรียนรู้ (Learning Society) หรือองค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization) ดร.จีระ ได้เสนอแนวคิดดังต่อไปนี้

• q หลักคิดและปรัชญาของพระเจ้าอยู่หัวฯ
• q แนวคิดของ Peter Senge
• q แนวคิดของ Stephen Covey
• q แนวคิดของ Edward De Bono
• q แนวคิดของ Grid
• q ทฤษฎีการเรียนรู้ของ ดร.จีระ
• วิธีการคิด 4 แนว ก่อนที่จะเริ่มทำงานใดๆ
• ให้คิดถึงสิ่งต่อไปนี้
  1) ทำอะไร
  2) ทำอย่างไร
  3) ทำเพื่อใคร
  4) ทำแล้วได้อะไร
• 6 หลักในการทำงานของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ

1) คิด Macro ทำ Micro

2) ทำเป็นขั้นเป็นตอน

3) ทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย

4) ทำอะไรให้นึกถึงภูมิสังคมของที่นั้นๆ

5) การสื่อความ การประสานงาน และการบูรณาการ (Communication, Coordination, Integration)

6) ทำอะไรต้องมีผู้เป็นเจ้าของ

Simplicity ต้องมาจาก Complexity ก่อน

รู้-รัก-สามัคคี

• q รู้ คือ จะทำอะไรต้องไปศึกษาให้รู้จริง
• q รัก คือ จะทำอะไรต้องสร้างฉันทะกับสิ่งนั้นๆ
• q สามัคคี คือ ทำอะไรก็ให้ทำเป็นทีม ร่วมมือ ร่วมใจกันทำให้มีประสิทธิภาพ

Learning how to Learn ใน 5 วัน

• •Learning Methodology มีวิธีการเรียนรู้ที่ดี
• •Learning Environment สร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ ต้องมี feeling ร่วมกัน มีความรู้สึกอยากรู้
• •Learning Opportunities สร้าง/เกิดโอกาสจากการเรียนรู้ มีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน มีความหลากหลาย สามารถเอาความคิดที่แตกต่างกันมาสร้าง harmony ได้ มีการวิจัยล่าสุดพบว่าคนที่สัมภาษณ์ได้ แต่บางครั้งทำงานไม่สำเร็จ เมืองไทยต้องทำในสิ่งที่เราเจอปัญหาแล้วทำให้สำเร็จ
• •Learning Communities สร้าง/เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ เน้นความต่อเนื่อง
• อยากแนะนำว่าสิ่งสำคัญคือ 2 R’s คือ Reality ปะทะความจริง และ Relevance ตรงประเด็น ให้ดูว่าอะไรมี Impact ต่อท่าน
• Happiness Workplace กับ Happiness Capital คนละตัว ดังนั้นจึงควรทำให้ Happy at work กับ Happy workplace ต้องไปด้วยกัน
• กศน.ต้องถามตัวเองว่ามีความสุขในการทำงานหรือเปล่า
• กศน.น่าจะนำทฤษฎีเรื่องทุนมนุษย์และ 3 V ไปพัฒนาร่วมกัน
• §Value Added สร้างมูลค่าเพิ่ม
• § Value Creation สร้างคุณค่าใหม่
• § Value Diversity สร้างคุณค่าจากความหลากหลาย
• Value หมายถึงคุณค่าและมูลค่า สิ่งสำคัญคือสอนให้เอาไปใช้ ให้คนคิดวิเคราะห์ เกิดนวัตกรรมใหม่ ๆ เราต้องทำอะไรใหม่ ๆ หลุดโลกไปเลย
• เกษตรของเราน่าจะเป็นเกษตรที่พึ่งตัวเองแบบพระเจ้าอยู่หัวฯ ตรัส เราควรนำตัวอย่างไปสู่การสร้างมูลค่าเพิ่ม
• ต้องสังเคราะห์ให้ดีว่าเกษตรเราเป็นอย่างไร สถานการณ์เป็นอย่างไร เราจะต้อง Compliment กัน ตัวอย่างเช่นเรื่อง Fruit Safety อยากให้ช่วยกันดู
• สิ่งที่คาดไว้
• (1)ทำให้ภาคการผลิตของเกษตรและเกษตรแปรรูปของไทยดีขึ้น
• (2)ถ้าดีถึงขนาดได้ร่วมมือกับ ASEAN มีโครงการต่างๆที่เชื่อมโยงกับ ASEAN ในด้านเกษตร การค้า การลงทุน และเกษตรแปรรูปก็เป็นเป้าหมายที่สำคัญ นอกจากนี้อาจจะได้ประโยชน์ทางอ้อมตามมา ซึ่งเรียกว่า 3V เช่น Food Safety ลดการใช้สารเคมี เพิ่มมูลค่าจากเกษตรโดยเน้นการท่องเที่ยวเชิงเกษตร
• คือ ฝึกให้เป็นคนใฝ่รู้ สามารถคิดต่อยอด สร้างคุณค่า เพิ่มผลผลิตของภาคเกษตร มีความสามารถในการบริหารการเงิน การตลาด การใช้ Social Medias ฯลฯ
• กศน. ไม่ใช่ทำแต่เฉพาะการเกษตรเท่านั้น แต่ท่านสามารถนำเอาวิธีการเพื่อการพัฒนาคนไทยในทุกๆ มิติ เช่น- มิติสังคม- มิติเศรษฐกิจ- มิติการเมือง
• คุณพิชญ์ภูรี จันทรกมล
• Learning how to Learn วันสุดท้ายต้องส่งแผน องค์ความรู้นับจากนี้ 5 วันได้องค์ความรู้ต่าง ๆ ทำไมเครื่องมือสำคัญสุด ดีจริงหรือไม่ ต้องทดลองทำ เพราะว่าแต่ละท่านต้องเป็นผู้นำและถ่ายทอดเกษตรกรต่อไป แต่ละคนมีความรู้ ความสามารถเฉพาะตัว ทำอย่างไร ถึงเป็นเครือข่ายได้
• ต้องมีความพอประมาณ และมีความเป็นผู้นำ จะพัฒนาอะไรอย่างไรได้ อะไรคือโอกาส อะไรคือความเสี่ยง แหลมคมและตรงประเด็นคืออะไร
• การแบ่งกลุ่มLearn Share Care แต่ละกลุ่มมีผู้นำที่ถูก Assign กับผู้นำแฝง
• ประธานที่เป็นผู้นำจะช่วยกลั่นกรอง ทำเป็นกระบวนการ ให้ Turn Idea into Action และ Action สู่ Success เราจะมีการแบ่งปันอย่างไร และยอมรับในเหตุ และผลอย่างไร
• ตัวแทนที่ไป Pre-Planning ในกลุ่มภาคเหนือ
• คุณกิ่งทอง ซุ้มสามพราน ผอ. กศน.วัดญาณสังวรมหาวิหาร
• - กศน. มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้านการเกษตรในศูนย์ฝึกชายแดนทั่วประเทศ เป็นสิ่งที่ทางสมาคมให้ความสำคัญมีการเสนอจากท่าน กศน.จังหวัด และกศน.อำเภอได้นำมาปรับปรุงและใส่เพิ่มเติมในหลักสูตร นับว่าเป็นกระบวนการที่ยอมรับความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติ แสดงให้เห็นถึงความตั้งใจที่จะสร้างนวัตกรรม คาดว่าจะถึงเกษตรกรแน่นอน อยู่เบื้องหลังความสำเร็จหลายเรื่องแต่ไม่เคยโชว์ตัว คิดว่าสิ่งที่ท่านคิดเป็นสิ่งที่มีประโยชน์
• สุพัตรา เสียงเทพ
• - สิ่งต่าง ๆ คล้ายกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งสหกรณ์ได้ใช้อยู่ ถ้ากศน.มาพัฒนาร่วมกับกศน. ก็จะได้รับประโยชน์มากเช่น โครงการข้าว ลำไย ลิ้นจี่ นับว่าเป็นโอกาสอย่างดีที่ให้สหกรณ์เรียนรู้ร่วมกับกศน.
• สุชีพ สุนทรสอน
• - เป็นตัวโค้ช ทดสอบ 2 R’s อยากรู้ความจริงว่า กศน.เป็นอย่างไร และตรงประเด็นหรือไม่ ก่อนที่จะเดินต่อไป อย่างรู้เขา รู้เรา
• ดร.จีระ ให้แต่ละโต๊ะ แนะนำตัวและนำเสนอสิ่งที่ต้องการ
• กลุ่ม 1

- อยากได้ความรู้ ความเข้าใจที่ชัดเจน ว่าจะนำนโยบายที่ได้จาก 5 วันนี้สู่การปฏิบัติได้อย่างไร

- แปลภาษาไทยเมื่อพูดภาษาอังกฤษได้

กลุ่มที่ 5

- ต้องการนำความรู้ไปใช้ต่อยอดจากสิ่งที่ทำอยู่แล้ว

- บางท่านไม่ได้เรียนรู้เรื่องการเกษตรโดยตรงเช่นจากวิทยาศาสตร์ อยากฟังเรื่องความสัมพันธ์ในการนำการเกษตรไปใช้กับวิทยาศาสตร์อย่างไร

- จะนำไปใช้เชื่อมโยงกับนโยบายของกศน.ได้อย่างไร อยากให้เรื่องนี้เป็นเรื่องที่ฟังแล้วสู่การปฏิบัติได้จริงจัง

กลุ่มที่ 2

- ประเด็นที่จะเรียนรู้อยากเรียนรู้เรื่องจัดคิดเรื่องทำแผน Macro สู่ Micro และนำสู่การปฏิบัติเชิงนโยบาย

กลุ่มที่ 3

- นำการเกษตรไปสู่แนวคิดที่ถูกต้องเพื่อการพัฒนา

กลุ่มที่ 4

• - มาเพื่อเรียนรู้สภาพเกษตรกรซึ่งได้ชมในวีดิทัศน์
• - กศน. มีทุนอะไร
• - How to คือทำอย่างไรถึงนำพาเกษตรกรก้าวสู่ประชาคมอาเซียนได้
• ดร.จีระ อยากให้ดูว่าพอจบไปแล้วทำอะไรต่อ
• - Value Added, Value Creation , Value Diversity เพื่อสร้างมูลค่าที่ท้าทาย ทำให้การศึกษาไปพัฒนาสร้างคนให้อยู่รอดในอาเซียนให้ได้
• - เน้นการทำงานต่อเนื่องและให้มุ่งมั่นทำงานร่วมกัน
• - การปะทะกับเกษตรกรในบาง Sector เลือกศักยภาพสูงสุด เช่นวัฒนธรรม + ความรู้ + ความใฝ่รู้ ไปสู่ทัศนคติ เมื่อได้ยินได้ฟังศักยภาพอาเซียน จะรู้ว่าประเทศอาเซียนคิดอย่างไรกับเรา
• - บางครั้งต้องทำงานร่วมกับเขา เราต้องเข้าใจว่าถ้าเราร่วมมือกันจะต้องทำอะไรเพื่อไปสู่ความสำเร็จ เราต้อง Realistic ความรู้ภาคเกษตรเกี่ยวกับอาเซียนมีอะไรบ้างที่จะนำเสนอ