เห็นด้วยครับว่าครูต้องรู้จริงในเนื้อหาที่ตนสอน การรู้จริงทำให้ออกแบบคำถามแบบ backward ได้ ทำให้สอนแบบตั้งคำถามได้ ปัญหาของเราคือนึกว่าครูเป็นเพียงผู้ถ่ายทอดสิ่งสำเร็จรูปที่กระทรวงหรือ สพฐ. จัดให้ การพัฒนาครูจึงไปผิดทาง ให้เป็นเพียงผู้ถ่ายทอด ไม่ใช่ผู้ประดิษฐ์กระบวนการเอง ครูจึงมักถามหาคำตอบสำเร็จหรือคู่มือ