ผมคิดว่า ข้อสอบมันก็ถามตรงตัวนะครับ ปัญหาคือเด็กตีโจทย์โดยใช้ประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน หรือ จากบทเรียนที่ครูสอนในห้อง หากเด็กตีจากบทเรียนในห้อง ข. ก็ทำได้ถูกต้อง แต่ถ้าหากตีจากในประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน ครูต้องออกคำตอบอีกข้อนึงว่า "ไม่มีข้อถูก" เพราะแม่ค้า 10 คนคงลดราคาให้ไม่เหมือนกันหรอกครับ ในชีวิตจริงผมยังไม่เคยเจอแม่ค้าคนในลดราคาให้เป็นเศษที่ต้องทอนเงินด้วยเหรียญเยอะๆ เช่น 1 2 3 4 6 7 8 9 เลย ส่วนมากหากลด เขาจะลดให้เหลือเป็นจำนวนที่ทอนง่ายๆ เช่น 5 หรือ จำนวนเต็ม 10 ไม่งั้นคงไม่มีหลักการตั้งราคาขายที่ต้องตั้งให้เป็นเลขคี่ หรอกครับ (คงประมาณให้ลูกค้าต่อราคาลงในกรอบราคาที่ตนต้องการหรือดึงดูดใจว่าของถูก)

หากให้พูด ผมว่ามันคงไม่จบใน 3 วัน 7 วันหรอกครับ เพราะเรากำลังคุยกันถูกเรื่องค่า A ซึ่งเทียบผิดถูกคงยาก

วิชาคณิตศาสตร์ผมว่ามันค่อนข้างตรงตัวนะครับอย่างคำถามที่ว่า จงกระจาย 4 x 3 เด็กคนนึงตอบ 4x4x4 แต่อีกคนตอบ 3x3x3x3 ซึ่งคำตอบเหมือนกัน แต่ถ้าให้ถูกหลักมันต้อง เด็กคนแรกจึงตอบถูกครับ เพราะหากเปลี่ยนคำถามเป็น(-4)x3 คำตอบจะต่างกันทันทีครับ

ในยุคที่สิทธิ เสรีภาพ และประชาธิปไตยเบ่งบานแบบนี้ บางครั้งก็ทำให้คนเราลืมหลักการและหลุดกรอบไปเยอะ จนบางครั้งเขาเริ่มคิดว่า การมีเครื่องคิดเลขในมือ ดีกว่าต้องมานั่งเรียนวิชาคณิตศาสตร์ครับ

อยู่ที่ครูละครับว่าจะใส่ ค่า A ให้เด็กอย่างไร ^_^