-ขอชื่นชมคุณครูตุ๋มผู้มุ่งมั่นจ้ะ

- นับวัน เด็กปัจจุบันจะมีแนวโน้มเป็น เด็ก LD เพิ่มขึ้น 

- ที่เพิ่มคือ " LD เทียม " ซึ่งเกิดจากการสอนไม่สอดคล้องกับศักยภาพการเรียนรู้ของเด็ก

  แต่ละคน

- โดยเฉพาะในชั้นต้น ๆ ของการเรียน

- เด็กปกติที่อาจจะเรียนช้า  หรือเด็กปกติที่อาจจะมีลีลาการเรียนรู้ที่แตกต่างจากเด็กทั่วไปจึง

  กลายเป็นเด็กถูกทอดทิ้ง  

- เนื่องจากครูผู้สอน ไม่ได้ใช้วิธีการสอนที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็ก ช่วยเด็กเหล่านี้

-เด็กเหล่านี้จึงกลายเป็นเด็ก LD เทียม ไปโดยปริยาย  และหากถูกปล่อยไปให้เลื่อนชั้นใน

  สถาพแบบนี้ไปเรื่อย ๆ ในที่สุด เด็กเหล่านี้ก็จะกลายเป็นเด็ก LD แท้ ไปในที่สุด

- คุณมะเดื่อเคยได้ร่วมเป็นคณะทำงานสร้างเครื่องมือสอนเด็ก LD กับกองการศึกษาพิเศษ

สพฐ.จึงทราบว่า เด็ก LD แท้ ๆ  ซึ่งมีอยู่ประมาณร้อยละ 5 ของเด็กในโรงเรียน ครูมีทางช่วยให้

เขาเรียนทันเพื่อน ๆ ได้ หากคุณครูรู้วิธีการ ดังเช่นคุณครูตุ๋มจ้ะ

- แต่ในความเป็นจริง...ครูทั่วไปไม่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาพิเศษมา จึงยากที่จะหาวิธีการ

สอนเด็ก ๆ เหล่านี้ได้

...........................ขอบคุณ และเป็นกำลังใจให้คุณครูตุ๋มจ้ะ........................