มาติดตามค่ะ ชอบกลุ่ม 4 ตรงที่มีบางอย่างเหมือนตัวเองเช่นเรื่องการจัดระเบียบเอกสาร(จากสไลด์)

ได้เรียนรู้และจะแบ่งเวลาจัดการให้เข้าระบบสักที ภาษาชาวบ้านเรียกว่าดองไว้นานแล้ว

อยากชมสไลด์กลุ่มที่ 6 เรียนรู้แบบนี้เหมาะกับคนหัวไว ครูต้อยแก่แล้ว สมองพัฒนาได้ช้าลง

การได้ชมภาพเคลื่อนไหวจะช่วยให้รำลึกความจำได้และจดจำบางอย่างที่ผ่านการได้ยินได้เห็นสุ่การคิดวิเคราะห์

ช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้บ้าง

กลุ่มที่ 3 ทำน่ารัก ชวนให้คิดถึงเด็กน้อย ร้องรำท่าหนอนชาเขียว ตัวนิดเดียวเดินไปเดินมา ตัวเมียส่ายคืบนิดๆ ตัวผู้กระดิกโดดไปโดดมา ของเด็กๆ เพลงที่ร้องนำไปสู่การเรียนรู้เรื่องการรับประทานอาหารมีผลต่อร่างกาย ต่างจากของนิสิตที่เนำเสนอความรู้ฝ่านกิจกรรมที่ให้ความรู้เพลิดเพลินในขณะเรียนรู้

กลุ่มที่ 1 ชอบการนำเสนอเหมือนสาระที่เกิดขึ้นจริงในชีวิต เป็นขั้นตอนการจัดการชีวิต ตามวัย และท้ายที่สุดชอบมากๆคือการอยู่กับโลกร้อน จะอยู่อย่างไร และแม้ว่าการนำเสนอความรู้ในรูปแบบของpower point จะมีวิวัฒนาการมาจากการย่างแผ่นใส หากได้มีการนำแสง สี และการตัดต่อวีดีโอสั้นๆม่ช่วยเสริมให้เนื้อหาแน่น และเหมือนอยู่ในเกตุการณ์ ซึ่งต้องใช้เวลามากก็จะกลายเป็นสื่อชั้นเยี่ยมและเชื่อว่าเป็นประโยชน์ต่อการเผยแพร่ทั้งแนวคิดและความรู้

สำหรับกลุ่ม 2 ในส่วนตัวแล้วไม่ชอบการนำเสนอด้วยภาพที่ชัดเจน เกรงใจเจ้าของภาพที่เรานำมาเสนอประการหนึ่ง และกลัวเรื่องการละเมิดสิทธิ์ น่านำเสนอเช่นนี้มีดีตรงความคิดบวกที่นำเสนอ อีกอย่างทีไม่ชอบคือการนำความสำเร็จระดับคนที่มีองค์ประกอบเกื้อกูลมากมาย ยากที่คนธรรมดาน้อยคนจะก้าวไปสู่จุดหมายนั้นได้ และบางครั้งนำไปสู่ความทะยานเกินฐานะจนกลายเป็นเรื่องเศร้าหรือปัญหาให้กับสังคมก็มากมาย 

แต่อย่างไรก็ตามทุกกลุ่มที่ได้เรียนรู้อาจเพียงน้อยนิดไม่เข้มเต็มร้อยอย่างที่ท่านอ.นำมาบอกกล่าว

ก็เพียงความเห็นของคนเคยเป็นครูธรรมดาคนหนึ่งแบบพื้นๆที่จะเห็นได้ สัมผัสได้ถึงคุณค่าของการเรียนรู้ว่ามีประโยชน์มากและสามารถต่อยอดองค์ความรู้ ความคิดได้ไกลโขทีเดียว

ขอบคุณค่ะ