การขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ต้องเริ่มจาก "ความตระหนัก" ของบุคลากรทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะครูและผู้บริหาร หนุนด้วย "ความพยายาม" อย่างยิ่งยวด เพื่อ "ความสำเร็จ" ร่วมกัน
การขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ต้องเริ่มจาก "ความตระหนัก" ของบุคลากรทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะครูและผู้บริหาร หนุนด้วย "ความพยายาม" อย่างยิ่งยวด เพื่อ "ความสำเร็จ" ร่วมกัน