สวัสดีอาจารย์ดร.ธวัชชัยอีกครั้งค่ะ
'ทำอย่างไรให้ชุมชนเข้มแข็ง' เป็นปัญหาหนึ่งที่ทุกคนจะต้องเข้าใจและสามารถเข้าไปเป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Steak Holder) ในโรงเรียน ทุกคนมีโอกาสที่จะเป็นผู้สนับสนุนการจัดการศึกษาในชุมชนของตนเองอยู่แล้ว...และก็มีหลายชุมชนที่ทำได้...
จากเรื่องการยุบโรงเรียนขนาดเล็ก จึงมีทั้งเข้าทาง (เข้าประเด็น) และหลงประเด็น
เข้าทางก็คือหลายๆชุมชน ก็ยื่นอกออกมารับว่าจะต้องเข้าไปรับผิดชอบ ดูแลโรงเรียนของชุมชนเอง ไม่ต้องการให้มีการยุบโรงเรียน ซึ่งตรงกับความต้องการของกระทรวงศึกษาธิการ ...แต่ถ้าเป็นลักษณะนี้...เรื่องต่อไปก็จะยาวไปถึงองค์กรบริหารส่วนท้องถิ่น ที่จะเข้าฯลฯ... เพื่อนำไปดูแลในเรื่องการศึกษา
แต่หลายชุมชนก็ยินดีที่จะให้ยุบโรงเรียน เพราะไม่รู้ว่าตนเองต้องมีหน้าที่ความรับผิดชอบในการจัดการศึกษาอย่างไรบ้าง ?
หลายชุมชนก็มีทั้งต้องการ และไม่ต้องการ ...หรือไม่รับรู้ และไม่สนใจ ฉันมาจากที่อื่น...ฉันไม่ใช่คนที่นี่...อะไร?ประมาณนั้น
ความพอใจ พอเหมาะ พอดีไม่มี......จึงทำให้ต้องพัฒนาคนเพื่อพัฒนาการศึกษา...และต้องพัฒนาการศึกษาเพื่อพัฒนาคนต่อไป
อย่างไรก็ตามความขัดแย้งทางความคิดเห็นในมุมมองที่แตกต่างๆนั้นสามารถใช้กฎหมายคือพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ มาเป็นตัวชี้ชัด ในการพิจารณาได้ จึงไม่ต้องทำประชาพิจารณ์ความคิดเห็นตามความพอใจของแต่ละคน เพราะทุกคนต้องรู้กฎหมายรู้หน้าที่และความรับผิดชอบของตนเองว่า รัฐมีหน้าที่ความรับผิดชอบในเรื่องอะไร? ทำอะไร?ได้บ้าง...ประชาชนมีหน้าที่และความรับผิดในเรื่องใด?และทำอะไร?ได้บ้าง...
แต่เรื่องมันไม่จบง่ายอย่างคิดเพราะตอนนี้ หลายคนหลงประเด็น...เกิดความขัดแย้งกัน...ในเรื่องของผลประโยชน์...ทั้งข้าราชการ...ประชาชน...และนักการเมือง...แต่เชื่อว่าเรื่องนี้นักการเมืองมีแต่ได้ทั้งขึ้นทั้งล่อง...