การให้แต่ข้อมูลมากๆ แต่ไม่ให้นักเรียนนำข้อมูลมาทำอะไรเลย ไม่ใช่การสร้างความรู้ เมื่อความรู้ไม่ถูกสร้าง ก็จะไม่จดจำ ก็จะไม่มีความหมายและลืมไปในที่สุด
ลูกชายพี่เคยถามแม่ทำนองนี้ค่ะ เป็นประเด็นน่าคิด น่าสงสัยทั้งผู้สอนและผู้เรียนนะคะ
การให้แต่ข้อมูลมากๆ แต่ไม่ให้นักเรียนนำข้อมูลมาทำอะไรเลย ไม่ใช่การสร้างความรู้ เมื่อความรู้ไม่ถูกสร้าง ก็จะไม่จดจำ ก็จะไม่มีความหมายและลืมไปในที่สุด
ลูกชายพี่เคยถามแม่ทำนองนี้ค่ะ เป็นประเด็นน่าคิด น่าสงสัยทั้งผู้สอนและผู้เรียนนะคะ