คิดว่าการบ้านเป็นเพียงปลายเหต ต้นเหตุคือการเรียนการสอนในห้องเรียน อย่างที่อาจารย์ชัดกล่าวถึงคือหากนักเรียนเข้าใจ concept และประยุกต์ใช้ได้แล้ว การบ้านอาจจะไม่จำเป็นมาก อย่างไรก็ตาม จะเห็นว่ามีบางบริบทบางสังคม นักเรียนต้องทำงานหนัก เรียนรู้ ค้นคว้าเพิ่มเติมหลังเลิกเรียนเยอะมาก  เคยคุยกับนักเรียนเกาหลีใต้ บางคนไปเรียนพิเศษถึงเที่ยงคืน (กลับบ้านไปก็ไม่รู้ไปทำอะไรเพราะพ่อแม่ก็ยังไม่เลิกจากการทำงาน) ในขณะที่บางสังคม เช่นในประเทศอังกฤษ หรือฟินแลนด์  การเรียนตามหลักสูตรจบในห้อง. หลังเลิกเรียนนักเรียนก็ไปเรียนรู้เรื่องที่สนใจ   ทั้งสองตัวอย่างที่ยกมาเป็นการเรียนรู้ต่อด้วยความสมัครใจของตนเองหลังเลิกเรียน  สรุปที่อยากแสดงความเห็น คือ หากไม่มีการบ้านแล้ว กระบวนการเรียนการสอนในห้องเรียนจะช่วยสร้างบรรยากาศให้นักเรียนของเราสนใจไปเรียนเรียนรู้เพิ่มเติมด้วยตัวเองหรือไม่  ถ้าไม่อะไรจะเกิดขึ้นอาจารย์ชัดก็ได้แสดงความกังวลแล้ว  ขอฟังต่อด้วยคนค่ะ

หมายเหตุ จากการวิจัยของ  Pearson  ทั้งฟินแลนด์ เกาหลีใต้ อังกฤษ ติด 1 ใน 10 ประเทศที่มีการศึกษาที่ดีที่สุดในโลก http://www.voathai.com/content/best-education-systems-ss/1557918.html