 |
สวัสดีครับคุณตาหยู
- สุดยอดเลยครับผม ข้อมูลแบบนี้ ผมชอบที่สุด เลยครับ อาหารสมองของผมแท้ๆ นะครับ ที่มาโปรดผมเลยครับ
- มีการบันทึกไว้เป็นรูปแบบไหมครับ ที่เป็นสรุปเชิงตัวเลขนะครับ ผมสนใจสารสนเทศแบบนี้นะครับ
- ความแตกต่างของเด็กเก่งกลับอ่อนนั้น เราคงต้องยอมรับแต่เราได้ปลูกฝังอะไรหลายๆ อย่างให้เค้าในเรื่องคุณความดี ในการให้และรับระหว่างกัน
- ผมไม่แน่ใจว่าเด็กในกลุ่มเก่งและเก่งมาก นี่จะมีอัตราการแข่งขันแบบไหนครับ พันธะระหว่างเด็กกันมีอย่างไรครับ
- ผมเคยได้รับการเล่าเรื่องจากพี่สาวคนหนึ่ง พี่เค้าบอกว่า ลูกเค้าเรียนอนุบาล แล้วป่วย ไปโรงเรียนไม่ได้ และเรียนเก่ง แล้วจะไปขอยืมสมุดของลูกคนข้างบ้านมา พ่อแม่ของเด็กข้างบ้านไม่ให้ยืม เพราะเกรงว่าลูกของพี่เค้าจะได้ดีกว่า ผมฟังแล้วอนาถใจจริงๆ ครับ
- จริงๆ แล้วกิจกรรมนั้นสำคัญมากๆ นะครับ หากเราทำให้เด็กเก่งเป็นผู้ให้ได้นะครับ โดยปลูกกันตั้งแต่ ประถมนี่หล่ะครับ จะเอาตั้งแต่อนุบาลเลยก็ได้ แต่ประถมว่าผมเริ่มจะเป็นผู้ให้ได้ชัดเจน
- เมื่อตอนประถม ผมจะชอบไปโรงเรียนเช้า แต่เราจะไปเป็นแถว เดินเป็นสาย แล้วมีธงประจำสาย ว่าในสายมีใครบ้าง เดินตามเส้นทางไหน แล้วมาถึงโรงเรียน ก็จะมีกิจกรรมเช่น สอนหนังสือกัน หรือเล่นกีฬานิดหน่อย แล้วมีกระดิ่ง ทำความสะอาดโรงเรียน ตามอาณาบริเวณที่กำหนดไว้ จึงจะมาเข้าแถว มีกิจกรรมหลายๆ อย่างในการให้เด็ก ใกล้ชิดแล้วสอนกัน
- ขอบคุณมากๆ นะครับ ช่วยมาเติมเต็มอีกนะครับ