ระบบการเรียนการสอนในอดีตที่ผ่านมาจนกระทั่งถึงปัจจุบัน ไม่ได้ให้ความสำคัญของกระบวนการคิดเท่าที่ควร การจัดการเรียนการสอนได้มีการท่องจำที่ปฏิบัติสืบเนื่องกันมายาวนานหลายร้อยปี
- ลูกโซ่นี้ ถ้าไม่ตัดวงจร ก็จะส่งผลไปอีกร้อยปี
- เด็กไม่ต้องการคิด อยากได้อะไรสำเร็จรูปเป็น package เพื่อเอาไปบอกต่อๆ ว่านี่ฉันคือผู้มีความรู้
- อาจารย์ ก็ต้องเตรียมการสอนให้สำเร็จรูป
- อาจารย์ของอาจารย์ ก็ต้องเตรียมการสอนให้สำเร็จรูป
- ไม่ใช่ความผิดของใคร แต่ที่มามันเป็นเช่นนี้..ขอบคุณที่เปิดประเด็นค่ะ