ได้ซึมซับความหมายปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมากขึ้นกว่าเดิม

ภายในกรอบแนวคิด

   อันเป็นแนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนทุกระดับ ตั้งแต่ระดับครอบครัว ชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศให้ดำเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพื่อให้ทันต่อโลกยุคโลกาภิวัฒน์

ในบทบาทครู น่าจะเปรียบเทียบว่าเป็นลูกกุญแจดอกสำคัญเพื่อไขแม่กุญแจให้เปิดออก นั่นคือ ชี้แนะแนวทางให้ลูกศิษย์ซึ่งเป็นผลิตผลทางการศึกษาสามารถ

ดำเนินชีวิตที่สอดคล้องกับแนวปรัชญา เป็นการน้อมนำปรัชญาตามแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ