๔. แนวทางดำเนินงาน

๑. การวิเคราะห์ปัญหาของพื้นที่และกลุ่มเป้าหมาย เพื่อสำรวจสภาวการณ์เด็กและเยาวชนในพื้นที่ ว่าเด็กและเยาวชนกลุ่มไหนที่มีภาวะเสี่ยง/ปัจจัยเสี่ยง และเสี่ยงอย่างไร

๒. การค้นหาความสนใจหรือต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการจัดกิจกรรมในช่วงเวลาหลังเลิกเรียน

๓. การวางแผนและระดมทรัพยากร

๓.๑ ทรัพยากรบุคคล : ระดมทรัพยากรจากหน่วยงานที่เป็นเจ้าภาพหลัก และหน่วยงานสนับสนุน

ทีมบุคลากรวางแผนและขับเคลื่อนกิจกรรม ได้แก่ นักวิชาการ ปราชญ์ท้องถิ่น ช่างฝีมือ เยาวชนแกนนำ ครู นักศึกษาฝึกงาน อาสาสมัคร ฯลฯ อาจแต่งตั้งทีมงานในรูปของคณะทำงานเพื่อการดำเนินงานที่เป็นระบบ และเพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินงาน

๓.๒ วัสดุ อุปกรณ์ งบประมาณ และอื่น ๆ : ระดมทรัพยากรจากหน่วยงานที่เป็นเจ้าภาพหลัก

หน่วยงานสนับสนุน ได้แก่ องค์กรบริหารส่วนท้องถิ่น สถานศึกษา สมาคมผู้ปกครองและครู องค์กรภาคธุรกิจเอกชน ภาคประชาชน เป็นต้น

๔. การดำเนินกิจกรรม

- กิจกรรม : กิจกรรมที่ตอบสนองความต้องการของเด็กและเยาวชน

- สถานที่ : สถานที่ปลอดภัย และสะดวกต่อการเดินทางเข้าร่วมกิจกรรม ได้แก่ สถานศึกษา

ลานกิจกรรม หรือพื้นที่ในหน่วยงานและชุมชน

- ช่วงเวลาจัดกิจกรรม : ช่วงเวลาหลังเลิกเรียน ประมาณ ๑๕.๐๐ - ๑๗.๐๐