ตีลูกบ้าง..นานๆครั้ง ใช้เสียงมากกว่า ทั้งที่ก็รู้ว่าไม่ควรเวลาเขาดื้อ ไม่ฟัง ยุ่ง วุ่นวาย
ก็พยายามค่ะ เด็กพิเศษที่เป็นน้อย รู้เรื่อง ฉลาดแบบลูก เวลาเขามีอาการตื่นๆ ยุ่งๆ ดื้อ
หนักกว่าเด็กปกติ ๒ เท่า มีคนเปรียบเทียบว่าเหมือนมีลูก ๒ คนค่ะอาจารย์
ตีลูกบ้าง..นานๆครั้ง ใช้เสียงมากกว่า ทั้งที่ก็รู้ว่าไม่ควรเวลาเขาดื้อ ไม่ฟัง ยุ่ง วุ่นวาย
ก็พยายามค่ะ เด็กพิเศษที่เป็นน้อย รู้เรื่อง ฉลาดแบบลูก เวลาเขามีอาการตื่นๆ ยุ่งๆ ดื้อ
หนักกว่าเด็กปกติ ๒ เท่า มีคนเปรียบเทียบว่าเหมือนมีลูก ๒ คนค่ะอาจารย์