กรอบคุณวุฒิของไทย (TQF) กำหนดรายละเอียดมากจนเป็นการทำงานธุรการด้านการศึกษา โดยกรอบมาตรฐานคุณวุฒิไทยมีเอกสารที่ต้องจัดทำมากถึง 7 แบบ เรียกว่า มคอ.1 ถึง มคอ.7 เป็นการเพิ่มภาระให้อาจารย์ผู้สอน    ผมเป็นครูครับ ภาระงานตามกรอบต่างๆ ที่ถูกกำหนดหนักอึ้งมาก  ครูมีภาระงานหลายอย่าง โรงเรียน  ชุมชน อบจ  อบต เทศบาล และขตพื้นที่  สพฐ   มันไหลรวมมาที่โรงเรียน  ครูไทยคงพัฒนายาก เมื่อครูพัฒนายากนักเรียนก็พัฒนายาก  เราจะพัฒนาเด็กเก่งได้ไม่มากหรอกครับ แล้วปัญหาต่างๆ มันถึงตามมามากมาย  ปัจจุบัน  สพฐ  สพท มุ่งเน้นผลงาน พยายามสร้างงานให้ตนเอง  ก็ส่งผลมาที่โรงเรียน  ผู้บริหารอยากได้ผลงานเพื่อทำเรื่องย้ายก็สั่งครูทำตอบสนอง  เอาขั้นเงินเดือนมาล่อ  เป็นต้น  โรงเรียนเลยพัฒนาตนเองไม่เป็นไม่ต้องคิดทำอะไร  คิดแต่เพียงว่าจะตอบสนอง เขตอย่างไร  สนอง สพฐ. อย่างไร  ฯลฯ  แค่นี้ก็ผิดแล้ว    ครูปัจจุบันจบ  ป.โทมากมาย  และก็เริ่มจะจบ  ป.เอก มากขึ้น  แต่การศึกษาก็ไม่ไปไหน  เพราะมุ่งหวังแต่ ปริญญา เพื่อเป้าหมายต่ออนาคตตนเองต่อไป   เป้าหมายเพื่ออนาคตเด็กก็พอมีบ้าง  เพราะโอกาสภาระงานของครูไม่เอื้ออำนวย เรียนจบ ป.โทมาก็ไม่สามารถจะวิจัยอะไรได้  ไม่รู้ว่าจะเอาเวลาที่ไหนมาวิจัย  ดังนั้นภาระงานของอาจารย์  และภาระงานของครู  ให้ดูที่ตัว  นักเรียน และตัวนักศึกษาเป็นหลักก็พอ  ถ้ามีปัญหาที่ทั้งสองก็ให้เขาแก้ปัญหา จะอุปกรณ์อำนวยความสะดวกให้อาจารย์และครู เถอะครับ