คำถาม

๑. การศึกษาประวัติศาสตร์กฎหมายมีคุณค่าอย่างไร และจะช่วยสังคมไทยปัจจุบันได้อย่างไร? (๑๕ คะแนน)

๒. การศึกษานิติศาสตร์ เชิงข้อเท็จจริง เหมือน และต่างกับการศึกษานิติศาสตร์ เชิงคุณค่า และ การศึกษานิติศาสตร์ โดยแท้อย่างไร (ให้นิสิตอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบเพื่อความเข้าใจ) (๑๕ คะแนน)

เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อ ๑.

คะแนนส่วนของ "หลักการ" ๖ คะแนน

คุณค่าของการศึกษาประวัติศาสตร์กฎหมาย

คุณค่าของการศึกษาประวัติศาสตร์

คำถามหลักในการศึกษาประวัติศาสตร์กฎหมาย (ตอบหรือไม่ก็ได้ เป็นส่วนเสริม)

คะแนนส่วนของการวิเคราะห์ ๖ คะแนน

การนำเอาประโยชน์ หรือคุณค่าของการศึกษาประวัติศาสตร์กฎหมายมาประยุกต์กับข้อเท็จจริงทางสังคมในปัจจุบัน

คะแนนส่วนข้อมูล ๓ คะแนนคะแนนส่วนการวิเคราะห์ ๓ คะแนน

คะแนนส่วนของการเขียน ๓ คะแนน

ลำดับการนำเสนอข้อมูล ๑ คะแนน

การเชื่อมโยงข้อมูล ๑ คะแนน

การใช้ภาษาไทย ๑ คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อ ๒.

คะแนนส่วนของ "หลักการ" ๘ คะแนน ความหมายของการศึกษาวิชานิติศาสตร์

- การศึกษานิติศาสตร์ โดยแท้ ( เนื้อหากฎหมาย/นิติวิธี)

- การศึกษานิติศาสตร์ เชิงข้อเท็จจริง (ประวัติศาสตร์ กฎหมาย/ สังคมวิทยากฎหมาย / มานุษยวิทยาทางกฎหมาย)

- การศึกษานิติศาสตร์ เชิงคุณค่า (นิติบัญญัติ / กฎหมายเปรียบเทียบ)

คะแนนส่วนการวิเคราะห์เปรียบเทียบ ๖ คะแนน

- การเปรียบเทียบ

- ตัวอย่าง

คะแนนส่วนการเขียน ๑ คะแนน