ในฐานะนักปฏิบัติ เห็นด้วยกับตัวบ่งชี้ทุกตัว และมีข้อเสนอให้นำข้อ ๑.๓.๔ มีการสร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ในองค์ประกอบย่อยวินัยการเรียนรู้ รวมกับ ข้อ ๒.๒ องค์ประกอบย่อยวิสัยทัศน์องค์การ หากไม่รวมก็ควรแยกสาระมุมมองให้ต่างกันอย่างชัดเจน