หนังสืออ่านเพิ่มเติมนั้นเป็นหนังสือที่ผู้เขียนสามารถเขียนได้หลายรูปแบบทั้งแบบสารคดี และบันเทิงคดี ขึ้นอยู่กับความถนัดของผู้เขียน จุดมุ่งหมายและธรรมชาติของเนื้อหาสาระของหนังสือ ตลอดจนวัยและประสบการณ์ของผู้อ่าน  แนวการเขียนที่นิยมมาก คือ การเขียนเป็นความเรียงในลักษณะของการบรรยาย หรืออธิบายมากกว่าแนวอื่นๆ เนื่องจากการจุดมุ่งหมายหลักของหนังสืออ่านเพิ่มเติม คือ หนังสือที่นำเสนอความรู้ความเข้าใจ  ความคิดรวบยอด และหลักการต่างๆเพิ่มเติมจากหลักสูตร จึงต้องเขียนในรูปแบบดังกล่าว

ผู้ศึกษาได้ศึกษาข้อมูลต่างๆในการสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุด  Joy’s Lively Life

สำหรับนักเรียน รายละเอียดได้นำเสนอในเบื้องต้นแล้ว จึงได้สรุปแนวทางเพื่อสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุด  Joy’s Lively Lifeเพื่อเป็นเครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ให้มีลักษณะ ดังนี้

1. เนื้อหาสาระโครงสร้างของภาษา  คำศัพท์  และวัฒนธรรม สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางวิชาภาษาอังกฤษ  โดยนำมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดและ คำอธิบายรายวิชาใน unit 1, 2 และ 3  มาสร้างเป็นหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุด  Joy’s Lively Life

2. เนื้อหาในแต่ละเล่ม  มีจำนวนคำประมาณ  50 – 120  คำ  เนื้อหา กิจกรรมต่าง ๆ ในแบบฝึกและใบงาน บูรณการกับวิชาศิลปะและสังคมศึกษา ฯ

3. มีภาพประกอบเรื่องที่สวยงาม ใช้ภาษาง่าย ๆ เหมาะสมกับวัย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ช่วยกันระบายสีตลอดทุกเล่ม โดยบูรณาการกับกลุ่มสาระวิชาศิลปะ

4. เนื้อหาของหนังสือแต่ละเล่มนอกจากได้รับความรู้ตามหลักสูตรแล้วยังได้สอดแทรก คุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม การมีระเบียบวินัยในการดำเนินชีวิต รวมทั้งความสนุกสนาน ความเพลิดเพลินและตัวอย่างครอบครัวที่แสนอบอุ่นมีความสุข นักเรียนสามารถนำข้อคิดต่างๆไปใช้ในชีวิตประจำวันของตนเองได้ นับเป็นตัวอย่าที่ดีสำหรับนักเรียน

5. แบบทดสอบหลังเรียนที่ช่วยให้นักเรียนฝึกความเข้าใจและจับใจความ มีส่วนประกอบ  4  ส่วน  คือ

                        ส่วนที่  1   เนื้อเรื่องพร้อมภาพประกอบ

                        ส่วนที่  2    คำอธิบายคำศัพท์ (vocabulary)

                        ส่วนที่  3    แบบทดสอบหลังเรียน มีทั้งหมด  3  ตอนประกอบด้วย  ตอนที่ 1 จำนวน

5 ข้อ 5 คะแนน ตอนที่ 2  จำนวน 5 ข้อ  5 คะแนน และตอนที่ 3 จำนวน 5 ข้อ  5 คะแนน รวม 15 คะแนน

ส่วนที่  4  เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 3 ตอนโดยให้นักเรียนฝึกอ่านเรื่องละ  3  ชั่วโมง  นักเรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเองหรือศึกษาเป็นกลุ่มโดยศึกษาเนื้อเรื่องจากภาพประกอบและหาความหมายจากคำอธิบายคำศัพท์ (vocabulary) เมื่อจบการอ่าน นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อประเมินผลการอ่านและตรวจสอบด้วยแบบเฉลยท้ายเล่มได้ด้วยตนเอง