อรุณสววัสดิ์ค่ะ ( อีกรอบ )  ......  ลบของเก่าให้ด้วยนะคะ  ตัวมันแปลกๆ
  
         ขอแสดงความคิดเห็นหน่อยนะคะ
เห็นด้วยกับข้อที่ 2
         ยังเน้น "สมองกล" (คอมพิวเตอร์) มากกว่า "สมองคน
        มองข้ามความสำคัญด้านการฝึกกระบวนการคิดและคุณค่าของความเป็นคนไปเลยพลเมืองหลายคนในยุคนี้จึงคิดไม่ค่อยจะเป็น หรือคิดได้แต่เรื่องแย่ๆ

ไม่เห็นด้วยกับข้อที่ 1
        ยังเน้น "อำนาจของครู"  มากกว่า "การเรียนรู้ของผู้เรียน" 

หากกล่าวเรื่อง "เนื้อหา -กระบวนการสอน " แน่นอนว่ายังมีข้อจำกัดด้านนี้ เพราะครูบางท่านยังไม่ได้รับการพัฒนาเท่าที่ควรที่จะปรับเปลี่ยนฯ ได้  แต่  " อำนาจในการดูแลที่จะควบคุมกระบวนการในชั้นเรียนให้บรรลุวัตถุประสงค์ "  ไม่มีแล้วค่ะ  เด็กเป็นสำคัญไปหมดแล้วนะคะ  ท่านรองฯ ขา.... มิเช่นนั้น จะได้เห็นความกร่าง พฤติกรรมก้าวร้าวรวมทั้งอำนาจแฝงอื่นๆ เหรอคะ อิอิอิ !


                                                               
                                                                   

                          

อรุณสววัสดิ์ค่ะ
  
         ขอแสดงความคิดเห็นหน่อยนะคะ
เห็นด้วยกับข้อที่ 2
         ยังเน้น "สมองกล" (คอมพิวเตอร์) มากกว่า "สมองคน
        มองข้ามความสำคัญด้านการฝึกกระบวนการคิดและคุณค่าของความเป็นคนไปเลยพลเมืองหลายคนในยุคนี้จึงคิดไม่ค่อยจะเป็น หรือคิดได้แต่เรื่องแย่ๆ

ไม่เห็นด้วยกับข้อที่ 1
        ยังเน้น "อำนาจของครู"  มากกว่า "การเรียนรู้ของผู้เรียน" 

หากกล่าวเรื่อง "เนื้อหา -กระบวนการสอน " แน่นอนว่ายังมีข้อจำกัดด้านนี้ เพราะครูบางท่านยังไม่ได้รับการพัฒนาเท่าที่ควรที่จะปรับเปลี่ยนฯ ได้  แต่  " อำนาจในการดูแลที่จะควบคุมกระบวนการในชั้นเรียนให้บรรลุวัตถุประสงค์ "  ไม่มีแล้วค่ะ  เด็กเป็นสำคัญไปหมดแล้วนะคะ  ท่านรองฯ ขา.... มิเช่นนั้น จะได้เห็นความกร่าง พฤติกรรมก้าวร้าวรวมทั้งอำนาจแฝงอื่นๆ เหรอคะ อิอิอิ !