ผมเองก็ใช้กระบวนการเหล่านี้กับนิสิตในมหาวิทยาลัย...
ให้โจทย์..ไปศึกษา ให้เขาเล่าเรื่อง-ถอดความรู้ตามมุมมองของเขาผ่านนิทานในแต่ละเรื่อง  โดยไม่วิพากษืว่าที่เล่ามาผิด หรือถูก แต่จะพยายามให้เขาสื่อออกมาว่าพบเจออะไรในนิทาน หรือตำนานเหล่านั้นด้วยตัวของเขาเอง...

เห็นด้วยอย่างยิ่งครับ กับแนวคิดนี้

ไม่อยากให้จบการเล่านิทานด้วยประโยคที่ว่า “นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า......”