บทบาทของ “คุณอำนวย” ตามที่กล่าวมานี้น่าสนใจมากครับ ผมกำลังนึกถึงบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา หรือ ผอ.โรงเรียนตามบทบาทของ “คุณอำนวย” อยู่ หากผู้บริหารสถานศึกษาสามารถทำตัวเป็น “คุณอำนวย” ที่ดีและพยายามดำเนินกระบวนการจัดการความรู้ 3 ขั้นตอนที่ว่า คือ ก่อนทำ ขณะทำ และหลังทำได้แล้ว การศึกษาไทยคงไปได้ไกลกว่านี้อีกมาก แต่จะว่าไปแล้ว การจัดการความรู้ 3 ขั้นตอนนี้ ก็ไม่ค่อยแตกต่างไปจาก 4 องค์ประกอบของ ”หัวใจนักปราชญ์” คือ สุ จิ ปุ ลิ หรือ ฟัง คิด ถาม เขียน เท่าไหร่เลยนะครับ