พฤติกรรมความรุนแรงของนักเรียนเทคนิค  นับวันจะทวีความรุนแรงมากขึ้นและกลายเป็นปัญหาสังคมที่ทุกฝ่ายควรต้องให้การดูแลอย่างใกล้ชิดและแก้ปัญหาอย่างเร่งด่วน  พร้อมกันนั้นก็ต้องหามาตรการป้องกันพฤติกรรมความรุนแรงเหล่านี้ด้วย  ได้มีหลายแนวทางที่ถูกเสนอให้ใช้เป็นวิธีแก้ปัญหา  ซึ่งหนึ่งในหลายวิธีนั้น  ก็คือ  การให้นักเรียนจากสถาบันอาชีวะ  (โรงเรียนเทคนิค)  เปลี่ยนมาใช้เครื่องแบบนักเรียนที่เหมือนกัน  เพราะอาจจะไม่ทำให้เห็นถึงความแตกต่างและเป็นจุดเด่นจนเกินไป  แต่ถึงกระนั้นพฤติกรรมความรุนแรงต่าง ๆ ก็ไม่ได้ลดน้อยถอยลงไปแต่อย่างไร  ทั้งนี้เพราะนักเรียนที่เป็นคู่อริกันไม่ได้จำแต่เพียงเครื่องแบบนักเรียนแต่พวกเขายังจดจำหน้าตาของคู่อริได้  อีกประการหนึ่ง  หากให้เปลี่ยนมาใช้เครื่องแบบที่เหมือนกัน  บางสถานศึกษาอาจจะไม่ยอม  เพราะเครื่องแบบนักเรียนถือเป็นสัญลักษณ์อย่างหนึ่งของโรงเรียน  ซึ่งเครื่องแบบนักเรียนถือเป็นจุดขายของบางสถานศึกษาเลยทีเดียว  โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชน  ซึ่งการที่เด็กไปเข้าเรียนในสถานศึกษานั้น ๆ ก็เพราะเครื่องแต่งกายที่สวยงามแตกต่างกันมีส่วนสำคัญด้วยเหมือนกัน 

   มีผู้วิจารณ์บางท่านได้ให้ขอเสนอแนะไว้  ซึ่งดิฉันเห็นด้วยเป็นอย่างยิ่ง  นั่นก็คือ  สาเหตุที่ทำให้นักเรียนเทคนิคมีพฤติกรรมที่รุนแรงนั้นมาจากการขาดศีลธรรม  จริยธรรมที่ดี  ที่ไม่ได้มีการปลูกฝังในตัวเด็กนักเรียน  ประกอบกับสภาพทางครอบครัวที่ไม่เข้าใจเด็กว่าต้องการอะไรหรืออาจไม่มีเวลาให้เด็ก  จึงทำให้เด็กขาดความอบอุ่น  ขาดที่พึ่ง  ที่ปรึกษา  ดิฉันคิดว่าผู้ที่เกี่ยวข้องควรหันมาสนใจในจุดนี้บ้าง   อาจจัดให้มีการเรียนการสอนในรายวิชาพระพุทธศาสนาให้เด็กเทคนิคได้เรียนเหมือนกับเด็กสายสามัญในชั้นมัธยมทั่วไป  หรือไม่ก็ให้อาจารย์ผู้สอนสอดแทรกคำสอนหรือศีลธรรม  จรรยาที่ดีในชั่วโมงที่สอนวิชาต่าง ๆ เพื่อทีเด็กจะได้ซึมซับคำสอนที่ดี ๆ ไปได้บ้าง  อีกประการหนึ่งครอบครัวก็ควรหันมาใส่ใจบุตรหลาน  ให้เวลากับพวกเขามากขึ้น  มีกิจกรรมที่ทำร่วมกันทั้งครอบครัวในวันหยุดบ้าง  เพื่อจะได้ใกล้ชิดและรับรู้ปัญหาของเด็ก  ดังนั้นเมื่อเด็กมีศีลธรรม  มีคุณธรรมนำใจ  ทั้งยังมีที่ปรึกษาที่ดี  มีกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ทำกับครอบครัวแล้ว  เด็กก็จะไม่มีเวลาว่างเอาไปคิดเรื่องอื่นที่ไม่ดี  สามารถตัดสินผิดชอบชั่วดีได้  ปัญหาความรุนแรงต่าง ๆ ก็จะลดลงและหมดไปในที่สุด