บทคัดย่อ

ชื่องานวิจัย : รายงานการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ศึกษาสถานการณ์และวิกฤตการณ์ทางด้าน

สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม

ชื่อผู้ทำวิจัย : นายมานพ สุขพิงค์ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

ชื่อสถานศึกษา : โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม อำเภอเวียงเชียงรุ้ง จังหวัดเชียงราย

ปีการศึกษา : 2551

ที่ปรึกษางานวิจัย : นายบุญเพิ่ม จอมใจหาญ, นางอารี มาลา, นายวีรัตน์ สานุมิตร, นางสาวรัตนา ไชยเลิศ

..........................................................................................................................................................................

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม , สถานการณ์ทรัพยากรอากาศ , สถานการณ์ทรัพยากรดิน , สถานการณ์ทรัพยากรสัตว์ป่า , ภาวะโลกร้อน, สถานการณ์ทรัพยากรน้ำ , สถานการณ์ทรัพยากรป่าไม้ และร่วมแรงประหยัดพลังงาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเพื่อประเมินระดับคุณภาพเรียงความ เรื่อง ภาวะโลกร้อน รวมถึงความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 89 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม , สถานการณ์ทรัพยากรอากาศ , สถานการณ์ทรัพยากรดิน , สถานการณ์ทรัพยากรสัตว์ป่า , ภาวะโลกร้อน , สถานการณ์ทรัพยากรน้ำ , สถานการณ์ทรัพยากรป่าไม้ และร่วมแรงประหยัดพลังงาน จำนวน 8 เรื่อง ใช้เวลาเรียน รวม 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ ทำการหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูปโดยการพิจารณาคะแนนเฉลี่ยของการตอบคำถามในบทเรียนสำเร็จรูป ( ) และคะแนนเฉลี่ยของการทำแบบทดสอบหลังเรียน ( ) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา 2 (ส 41102) เรื่อง สถานการณ์และวิกฤตการณ์ทางด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติของนักเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปโดยเปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 80 ประเมินระดับคุณภาพเรียงความ เรื่อง ภาวะโลกร้อนและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป โดยหาค่าเฉลี่ย ( ) , ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) ผลการวิจัยพบว่า

1. บทเรียนสำเร็จรูป ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 86.21 / 86.73 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา 2 ( ส 41102 ) เรื่อง สถานการณ์และวิกฤตการณ์ทางด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติของนักเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เท่ากับร้อยละ 84.89 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 80

3. ผลการประเมินระดับคุณภาพเรียงความ เรื่อง ภาวะโลกร้อน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป อยู่ในระดับดีมาก ( = 3.67 , = 0.66 )

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยบทเรียนสำเร็จรูป อยู่ในระดับ มาก ( = 4.07 , = 0.93 )