กลุ่ม ๖

ทฤษฎีภาวะผู้นำ นั้นควรเน้นการพัฒนาคนจะเป็นสิ่งสำคัญเริ่มจากครูต้นแบบ คือ พ่อ และ แม่

-        สนใจใฝ่รู้ และใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่อง

-        ค้นหาคำตอบด้วยความอดทน มุ่นมั่น

-        เป็นขั้นตอน

-        เผยแพร่

-        นำไปสู่ความสำเร็จ

-        เป็นตามทฤษฎี โป๊ะเช๊ะของ ดร.จีระ   

กลุ่ม ๒

สังคมการเรียนรู้ และการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น ผู้นำต้องกระหายเรียนรู้ตลอดเวลา ควรเริ่มที่ตนเองเป็นขั้น ต้น ก่อน  ควรต่อเนื่อง และตลอดเวลา มีกระบวนการความคิดที่ชัดเจน มีการพยายามไม่ท้อถอย เรียนรู้จากสิ่งที่ประสบความสำเร็จเหล่านั้น สู่การกล้าเผชิญปัญหา และแก้ปัญหาได้ การมีบุคคลต้นแบบ และการส่งเสริมการตัดสินใจ เป็นส่วนช่วยในการเสริมความรู้อีกแบบหนึ่ง  

-        เป็นผู้กระหายที่จะเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา

-        มีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

-        มีความคิดที่ชัดเจน

-        มีความพยายามไม่ท้อถอย มีความกล้าเผชิญปัญหา กล้าเรียนรู้

-        มีบุคคลต้นแบบ

-        สถานการณ์สร้างผู้นำ

ดร.จีระ  หงส์ลดารมภ์ตอนช่วงแรก อาจารย์ไม่ชอบอ่านหนังสือ แต่ เริ่มชอบตอนอ่าน Times Magazine ก่อน สมัยเป็นนักเรียนทุนที่เมืองนอก และมีความสุขเวลาอ่านหนังสือการเรียนหนังสือ มาจาก 2 ทฤษฎี 

LA – Learning From Adversity เรียนจากความเจ็บปวด

LE – Learning From Experience เรียนรู้จากประสบการณ์      อาจารย์จีระ ใช้ทฤษฎี 4E’s คือ Energy Energize Edge และ Execution  

กลุ่ม ๓

การจะเป็นสังคมการเรียนรู้

๑.การอยากรู้อยากเห็น  Learning By Doing เรียนเพื่อแก้ไขปัญหาและอยู่รอดในสังคม

๒. การเรียนรู้ต้องประกอบด้วยระบบ เรียนรู้การเปลี่ยนแปลง นำองค์ความรู้ต่าง ๆ ประยุกต์เข้าสู่สมัยใหม่

๓.การเรียนรู้ต้องต่อเนื่อง Life Long Learning ทำให้การต่อยอด คิดค้นต่าง ๆ ต่อเนื่อง

๔. ต้องยึดกฎและทฤษฎีเป็น Model และปรับพฤติกรรมเข้าสู่การเรียนรู้

อาจารย์จีระ  เสริมว่า ต้องเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงให้ได้  ความรู้เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด สังคมการเรียนรู้ ถ้าสำเร็จในห้องนี้ อย่างอื่นที่จะทำต่อไปจะง่าย วัฒนธรรม นั้น คือการทำ Habits ของมนุษย์ด้วยเนื่องจากเป็นวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สังเกตจาก เมืองนอก คนจะชอบถือหนังสืออ่านบนรถไฟฟ้า แต่เมืองไทยพบน้อย

กลุ่ม ๗

ความเป็นผู้นำสังคมการเรียนรู้ของ ดร.ปุระชัย เริ่มจากครอบครัว จากคุณแม่ ทำให้รักการอ่าน เป็นการจุดประกายการเรียนรู้ต่าง ๆ มากมาย  ถ้ามีบุคคลต้นแบบก็จะกระตุ้นได้มากขึ้น ผู้นำควรเรียนรู้ตลอดเวลา แล้วนำมา R&D จะทำให้เราพัฒนาไปเรื่อย ๆ  สำหรับในเรื่องต้นแบบ จากที่อาจารย์อ่านหนังสือหลาย ๆเล่ม  ดีใจที่เรียนร่วมกับศิลปินแห่งชาติอายุน้อยที่สุดบุคคลข้างนอกอยากรู้งานของก.วัฒนธรรมเยอะมาก มีเยาวชนของชาติมากมายอยากเรียนทางสายนี้ อย่างน้อยให้เยาวชนที่รักวัฒนธรรม มีหนังสืออ่าน แล้วต่อยอด

อาจารย์จีระ เสริม ควรสนับสนุนให้มี Pocket Book อยู่ในโครงสร้างของรุ่นที่ ๕ผู้นำควรมอบประวัติศาสตร์เขา  moment เป็นสิ่งสำคัญ สำหรับคนทุกคนในห้องนี้ ยังไม่สายเกินไป ไม่ว่าหนุ่ม หรือ แก่ ควรเริ่ม และพยายามทำให้โดดเด่น  , คนในห้องนี้ที่เรียนโบราณคดีมาอาจเป็นนักพัฒนาคนที่ยิ่งใหญ่ได้

กลุ่ม ๕

ในส่วนของการเรียนรู้ ดร.ปุระชัย เริ่มจากครอบครัว อบอุ่น มีการเรียนรู้ เด็ก ก็จะเรียนรู้มาด้วย ชีวิตบุคคลสำคัญ มาเป็นแนวทาง จากการทดลอง ต่าง ๆ ควรนำมาเป็นแนวทางของผู้นำครอบครัว มีลูกชอบอ่านหนังสือแต่ไม่ตั้งใจเรียน ดังนั้นที่พูดถึง เอดิสัน ที่ตั้งใจเรียนแต่ประสบความสำเร็จได้ ก็เป็นแรงบันดาลใจ  ไอเซ่นฮาวน์ ต้นไม่สำเร็จ แต่ปลายสำเร็จ ก็เป็นประโยชน์เช่นเดียวกันคุณลักษณะการเรียนรู้ของ ดร.ปุระชัย คือ เป็นผู้นำใฝ่เรียนรู้ มีความรู้ที่หลากหลาย  เริ่มจาก Model คือ

๑.จากครอบครัว                               

๒. จากหนังสือ /ตำรา                               

๓. จากวิถีชีวิตของบุคคลที่เราประทับใจ                               

๔. จากการทดลอง                               

๕. จากศาสนา และคำสอน

การเรียนรู้เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต Model ที่ได้ต้องนำมาวิเคราะห์ แล้วนำไปใช้วิถีชีวิต ทฤษฎีการเรียนรู้ LV – Learning From VCD

กลุ่ม ๔

ขอสนับสนุนว่าผู้นำขาดการเรียนรู้ตลอดชีวิตไม่ได้ เพราะการเปลี่ยนแปลงสังคมโลกมีตลอดเวลา เพราะการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องมีประโยชน์มาก ความสำเร็จ หรืออุปสรรค มีประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ตลอดชีพได้เช่นเดียวกัน ถ้าหยุดการเรียนรู้เมื่อใด แม้ผมเป็นศิลปินแห่งชาติ ผมก็จะกลับเป็นนักศึกษาเหมือนเดิม ดังนั้น เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้นำทุกคนต้องมีการเรียนรู้ตลอดชีวิตในตนเอง

อาจารย์จีระ เสริม เรื่อง วัฒนธรรมคุณภาพ และวัฒนธรรมในการเรียนรู้ เป็นการสร้างอุปนิสัยในการสร้างวัฒนธรรมที่มีประโยชน์

Learning Culture –area ของวัฒนธรรมอยู่ในการบริหารจัดการ วัฒนธรรมเป็นสิ่งที่ไม่ได้เขียนไว้ แต่เกิดขึ้น ขอเสริมว่าในวันนี้ห้ามพูดเฉย ๆ ว่าสังคมการเรียนรู้คืออะไร แต่ต้องบอกว่าจะทำให้เกิดสังคมการเรียนรู้ได้จริงหรือไม่

กลุ่ม ๑ 

เป็นแนวทางการสอนให้รู้จักวิธีการเรียนรู้ ดร.ปุระชัย จะบอกให้รู้ว่าสถาบันครอบครัวเป็นสถาบันสำคัญสถาบันแรกในการสร้างสังคมการเรียนรู้  การทำงานบอกว่า การทำงานได้ดีต้องมีใจรักในอาชีพในงานที่จะทำ ก็จะทำให้งานที่เราทำประสบความสำเร็จ เรื่องต่อมาคือเรื่องภาวะผู้นำที่ทุกคนต้องมีคือการนำความรู้ และประสบการณ์ที่สะสมมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน เป็นการสร้างภาวะผู้นำของตัวเอง  

อาจารย์จีระ เสริมว่า ภาวะผู้นำมีหลายชนิด มีเรื่องเยอะที่ต้องทำ แต่วันนี้ เราเลือก Role Model และวิธีการวิเคราะห์ผู้นำแบบหนึ่ง ทำให้ติดตัวเราไป โดยเฉพาะ อยู่ในสังคมฐานความรู้ นั้นเป็นประโยชน์แน่ แต่จริง ๆ ยังมีการวิเคราะห์ผู้นำอีกหลายด้าน ที่ดร.จีระ  จะมาพูดต่อการที่แต่ละกลุ่มออกความเห็นเป็น Benchmark ของการเรียนรู้ที่สำคัญ