เรื่องที่รายงาน : รายงานการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1

ผู้รายงาน : นายทวี ศรีตะปัญญะ

ปีที่รายงาน : 2550

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเรื่องการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อสร้างบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่มีประสิทธิภาพไว้ใช้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ของโรงเรียนวัดศรีจุฬา ปีการศึกษา 2552 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ของโรงเรียนวัดศรีจุฬา ปีการศึกษา 2552 สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ของโรงเรียนวัดศรีจุฬา ปีการศึกษา 2552 ที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนวัดศรีจุฬา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครนายก จำนวน 21 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ จำนวน 6 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัย จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

ผลการวิจัยพบว่า

1. การหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนวัดศรีจุฬา พบว่าบทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 81.77 / 81.40 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. เปรียบเทียบคะแนนระหว่างคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบก่อนการเรียนรู้และหลังการเรียน

เพื่อทดสอบนัยสำคัญโดยอาศัยการแจกแจงความถี่ ( t-test) โดยที่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 พบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนวัดศรีจุฬา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครนายก ปีการศึกษา 2552 จำนวน 21 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังการใช้ บทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ก่อนการใช้บทเรียนสำเร็จรูป แสดงว่า หลังจากนักเรียนเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปที่ผู้รายงานสร้างขึ้นแล้ว นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการประเมินความพึงพอใจจากการใช้แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 21 คน พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.36