- ทึ่งมากค่ะ
- การที่ส่วนกลางทำหน้าที่เพียงกำหนดนโยบายและเป้าหมายแล้วปล่อยให้โรงเรียนมีระบบการบริหารด้วยตนเอง โดยให้โรงเรียนมีอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบในการดำเนินงาน ซึ่งอาจดำเนินการได้หลากหลายด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับบริบทของโรงเรียน ผลผลิตของการจัดการที่ได้น่าจะมีประสิทธิภาพสูงกว่าเดิมที่ถูกกำหนดมาจากส่วนกลาง ไม่ว่าจะโดยทางตรงหรือทางอ้อม นับว่าการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน จะเป็นการบริหารจัดการที่ทำให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากกว่ารูปแบบการจัดการศึกษาที่ผ่านมา
- วิธีการบริหารจัดการตัวเองแบบใช้โรงเรียนเป็นฐานเช่นนี้ เป็นวิธีการที่นำไปใช้ในระดับประเทศ คือนำไปบริหารประเทศ แบบใช้ประเทศเป็นฐานได้เหมือนกันนะคะ เพราะทุกวันนี้ ไม่ค่อยแน่ใจว่าใช้อะไรเป็นฐานค่ะ
- แวะมาเยี่ยมและได้เรียนรู้แต่ละก้าวของการพัฒนาโรงเรียนแบบยั่งยืน มีประโยชน์มากเลยค่ะ พี่ครูคิมสบายดีนะคะ