1.แผนการจัดการเรียนรู้ทำรูปแบบใดก็ได้ ขอให้ครบตามองค์ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ และนำไปจัดการเรียนรู้จริง และปัจจุบันเน้นให้นักเรียนได้ความรู้เป็นองค์รวม จึงเหมาะสมที่จะทำเป็นหน่วย โดย 1 หน่วยเนื้อหามีจุดเน้นเดียวกัน ไม่มีหลายจุดเน้น หน่วยเล็ก ๆ ผมว่าไม่น่าเป็นไปได้ เนื่องจาก 1 หน่วยควรมีจุดเน้นเดียว เรื่องเดียวที่ใหญ่พอเหมาะ เช่น ภาษาไทย หน่วยการอ่านออกเสียง จากมาตรฐานหลักสูตรถ้าเป็นการอ่านออกเสียงแบบใดก็ตาม ขอให้มาอยู่ที่หน่วยนี้ ส่วนการอ่านจับใจความ อ่านแล้ววิจารณ์ อ่านแล้วแต่งเรื่องขึ้นมาใหม่ ควรอยู่อีกหน่วยหนึ่ง หรือฟิสิกส์ หน่วยเรื่องพลังงาน ก็นำมาตรฐานของสาระพลังงาน และสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องเป็นเรื่องเดียวกัน เกี่ยวข้องกันมาทำเป็น 1 หน่วย ซึ่งที่ศึกษามาตรฐานของกลุ่มสารฯ วิทยาศาสตร์ ส่วนใหญ่ 1 หน่วยจะมีเน้ือหาสาระเดียวกัน แต่อาจจะไม่หมดทั้งสาระ คือ 1 สาระ อาจจะมีมากกว่า 1 หน่วยก็ได้ ขอให้มีจุดเน้นที่กล่าวแล้ว

2.ถ้าใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน(5Es)ก็ดี เพราะเป็นกระบวนการสอนที่ครบถ้วนและเน้นผู็เรียนเป็นสำคัญ

3.การส่งเอกสารขอเลื่อนวิทยฐานะ ขอให้ทำตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กำหนดว่าให้ส่งอะไรบ้าง เขาจะประเมินอย่างไรบ้าง มีเกณฑ์การประเมินอย่างไร ต้องอ่านให้เข้าใจ ส่วนรูปแบบ และเนื้อหาจะเป็นอย่างไรก็ได้ ขอให้ทำให้ถูกต้องตามหลักวิชาการ รับรองได้วิทยฐานะที่ต้องการแน่ครับ

ขอให้โชคดีครับ