แวะมาหาครับน่าเห็นใจยิ่ง

ขอให้ข้อคิดนะครับ

1 ลองแยกนักเรียนประเภทที่คิดว่าเป็นปัญหาและอาจไม่ไปต่อมาอยู่รวมกัน

2 อย่าให้เด็กเกิดความรู้สึกว่าตัวเองที่ต้องมาอยู่ในกลุ่มนี้ เป็นปัญหาของสังคมนี้

3 สร้างรูปแบบการสอนใหม่ให้ง่ายขึ้น (ที่ให้เด็กทำอยู่เดิมอาจยากไปก็เป็นได้ลองทบทวนดูครับ) และให้เด็กมีเวลาทำกิจกรรมเพิ่มมากขึ้นจากเด็กปกติเล็กน้อย แล้วค่อยแทรกบทเรียนเข้าไป ตัวอย่างเช่น นำเด็กออกไปนังเรียนใต้ร่มไม้บ้าง หรือจัดให้แข่งขันทำกิจกรรมบางอย่างเกี่ยวกับการทดลองในบทเรียน ผู้แพ้อาจได้รับหน้าที่ ให้ออกไปยืนอ่านนิทานเรื่องสั้นๆให้คนอื่นฟัง โดยมีคุณครูคอยช่วยอ่านด้วย เป็นต้น และควรลองตรวจสอบความชอบเฉพาะตัวของเด็กแต่ละคนว่าชอบกิจกรรมอะไร แล้วปรับเอาส่วนนั้นให้เป็นการบ้านเล็กๆน้อยสำหรับเด็กคนนั้น เพื่อพัฒนาความอยากรู้ยากเรยนของเด็ก

4 ประชุมผู้ปกครองของเด็กกลุ่มนี้ทำความเข้าใจกับผู้ปกครองทุกท่าน (ถ้าทำได้) แล้วฝากการบ้านง่ายๆให้เด็กได้ไปทำร่วมกับผู้ปกครอง เช่น ให้เด็กไปถามวันเกิดของคุณพ่อ คุณแม่ และคนอื่นๆในครอบครัว แล้วเขียนมาส่งคุณครู ถ้าเด็กยังอ่านไม่ได้เขียนไม่เป็นก็อาจจัดทำเป็นแบบให่ไปกาถูกผิดมาก็ได้ ทั้งนี้เพื่อจะได้ให้ผู้ปกครองหันมาสนใจเด็กร่วมกับทางโรงเรียน เมื่อทำไประยะหนึ่งการสื่อสารระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองและเด็ด ก็จะพัฒนาขึ้น

วิธีนี้อาจทำให้เด็กกลุ่มนี้ ไปต่อ เป็นต่อ พอใจ ได้ครับ

เป็นเพียงข้อคิดนะครับ และขอเป็นกำลังใจให้ครับ