ผลการพัฒนาทันตแพทย์ผู้นำรุ่นพี่เลี้ยง (รุ่น ๑) และทันตแพทย์ผู้นำ (รุ่น ๒)

            ๑.  การ Input เครื่องมือ/เทคนิคต่าง ๆ (อาทิ KM,OM,EE,CoPs) ซึ่งอยู่ในกระแสความสนใจ และดูเหมือนว่ามีการถูกนำไปใช้และกล่าวถึงอย่างพร่ำเพื่อ จน (อาจ) ทำให้คุณค่าของเครื่องมือลดลง นอกจากนั้นผู้คนจำนวนไม่น้อยที่ผ่านประสบการณ์การรับรู้มาบ้าง และเป็นการรับรู้ด้านของความยากและซับซ้อน จึงพบว่าการประยุกต์ใช้เครื่องมือ/เทคนิคนั้นค่อนข้างน้อยและไม่แพร่หลายมากนัก แต่การอบรมของโครงการฯ ทั้งรุ่น ๑ และรุ่น ๒ ที่ทำให้การรับรู้/เรียนรู้ ถึงความง่ายและการปฏิบัติได้จริงของเครื่องมือเหล่านั้น ก็ทำให้ผู้เข้าร่วมจำนวนไม่น้อยเปลี่ยนทัศนคติ นำเครื่องมือ/เทคนิคเหล่านั้นมาปรับใช้ในการทำงานของตนเอง เป็นทางหนึ่งในการพัฒนางานในระดับพื้นที่ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น

            ๒.  แม้ว่าทันตแพทย์ที่เข้าร่วมโครงการทั้งรุ่น ๑ และ รุ่น ๒ จะได้รับความรู้ความเข้าใจ ได้รับการฝึกทักษะเครื่องมือการทำงานต่าง ๆ จนเรียกได้ว่าทำได้และมีทัศนคติที่ดี แต่ก็มิใช่ผลลัพธ์ที่มีความสำคัญไปกว่า “การกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจ” ในการทำงาน รวมทั้ง “การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความรู้และประสบการณ์ระหว่างกัน” ผ่าน “เรื่องเล่า” ของแต่ละคน ผลลัพธ์ประการนี้เป็นปัจจัยที่ส่งผลให้เวทีการอบรมครั้งที่ ๒ สำหรับทันตแพทย์รุ่นที่ ๑ เกิดขึ้น ทำให้การอบรมทันตแพทย์รุ่นที่ ๒ เกิดขึ้นอย่างมีคุณภาพ รวมทั้งแนวโน้มของการจัดเวทีอบรมต่อเนื่องครั้งที่ ๒ ที่จะดำเนินการในเร็ววันนี้

            ๓.  เกิดเครือข่ายทันตแพทย์ในภาคเหนือ (COP) ที่เป็นเครือข่ายแห่งการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างกัน ทำให้ทันตแพทย์ที่ปฏิบัติหน้าที่อยู่ตามสถานที่ต่าง ๆ ได้มีมีโอกาสแลกเปลี่ยน แบ่งปัน ได้รับกำลังใจระหว่างกัน ทั้งหมดทั้งสิ้นช่วยเสริมพลังการทำงานของแต่ละคนได้เป็นอย่างดี ซึ่งเครือข่ายฯ/COP ดังกล่าว หากมีการกระตุ้นและเสริมแรงอย่างต่อเนื่องก็จะเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพอีกกลไกหนึ่ง