ความเป็นมาและวิวัฒนาการของโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ หลักสูตร “ผู้นำสหกรณ์ขั้นสูง” โดย สถาบันพิทยาลงกรณ สันนิบาตสหกรณ์แห่งประเทศไทย ร่วมกับมูลนิธิพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศ ---------------------------------------------------------- จุดเริ่มต้น : จากปัญหาด้านการบริหารจัดการสหกรณ์ในช่วงเวลานั้น (พ.ศ.2542) มีหลายๆ ด้าน ผู้บริหารสันนิบาตสหกรณ์ฯ นำโดยผู้อำนวยการ (ผอ.วิทย์ ประทักษ์ใจ) ในขณะนั้น ได้เล็งเห็นปัญหาสำคัญประการหนึ่งคือ “ปัญหาการขาดผู้นำในองค์กร” ที่จะต้องได้รับการจัดการแก้ไขอย่างเร่งด่วน สันนิบาตสหกรณ์ฯ จึงเกิดแนวคิดในการริเริ่มโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ขึ้น เป็นครั้งแรก .ในปี พ.ศ. 2546 วิวัฒนาการ : การดำเนินการโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ ได้มีการพัฒนาเป็นลำดับ โดยแบ่งเป็นระยะ ดังนี้ ช่วงที่ 1 (พ.ศ.2546) สันนิบาตสหกรณ์ฯ ร่วมกับมูลนิธิพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศ โดยการประสานงานของหัวหน้าสถาบันฝึกอบรมสหกรณ์ (เกรียงไกร ขำอินทร์) ริเริ่มจัดโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ หลักสูตร “พัฒนาภาวะผู้นำสหกรณ์กับความเป็นเลิศ” เป็นโครงการนำร่อง ระหว่างวันที่ 25 ก.ค.- 10 ส.ค.2546 โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์ เป็นที่ปรึกษาและจัดงบประมาณในการดำเนินการโครงการดังกล่าว ช่วงที่ 2 (พ.ศ. 2546 – 2547) เป็นช่วงดำเนินการโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ หลักสูตร “ภาวะผู้นำสู่ความเป็นเลิศ” ในรูปแบบของการฝึกอบรม ระยะเวลาอบรม 5 วัน เน้นภาคทฤษฎีเป็นส่วนใหญ่ โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์วีรอร วัดขนาด วิทยากรควบคุมหลักสูตรตลอดระยะเวลาของการฝึกอบรม ได้ดำเนินการจัด จำนวน 4 รุ่นๆ ละ 50 คน ช่วงที่ 3 (พ.ศ. 2548 – 2549) การดำเนินการโครงการช่วงนี้เป็นช่วงที่ดำเนินการทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ โดยเน้นภาคปฏิบัติจริงได้ขอความร่วมมือจากสถาบันพัฒนาผู้นำของมูลนิธีพลตรีจำลอง ศรีเมือง ในการนำผู้เข้าอบรมไปศึกษาและปฏิบัติอย่างจริงจัง ณ โรงเรียนผู้นำ จังหวัดกาญจนบุรี ซึ่งดำเนินการโครงการ จำนวน 3 รุ่นๆ ละ 50 คน ช่วงที่ 4 (2550 – ปัจจุบัน) การดำเนินการโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ ได้มีการปรับเปลี่ยนแนวคิด วิธีการฝึกอบรม หลักสูตร เนื้อหาวิชา ระยะเวลา รูปแบบและวิธีการฝึกอบรม และการบริหารโครงการ ฯลฯ เนื่องจากการประเมินผลการดำเนินการโครงการในช่วงเวลาที่ผ่านมาพบว่า จะต้องมีการปรับปรุงแก้ไขหลายด้าน ประกอบกับเหตุผลที่ต้องการให้สอดคล้องกับสถานการณ์และการเปลี่ยนแปลงหลายๆ ด้าน โดยเฉพาะเพื่อให้สอดคล้องกับระเบียบสันนิบาตสหกรณ์ฯ ที่กำหนดขึ้นเมื่อ พ.ศ. 2549 ที่กำหนดคุณสมบัติของผู้ที่จะเป็นกรรมการดำเนินการสันนิบาตสหกรณ์ฯ จะต้องผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรการบริหารขั้นสูงตามที่สันนิบาตสหกรณ์ฯ กำหนด ภายใน 1 ปี หลังจากได้รับเลือกตั้งเป็นกรรมการ ด้วยเหตุผลดังกล่าว จึงเป็นจุดกำเนิดโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ หลักสูตร “ผู้นำสหกรณ์ขั้นสูง” โดยมี ศาสตราจารย์.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์ ให้เกียรติเป็นประธานกรรมการบริหารโครงการ มีผู้แทนจากกรมส่งเสริมสหกรณ์ กรมตรวจบัญชีสหกรณ์ ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร ผู้แทนจากมหาวิทยาลัย อ.ยม นาคสุข และผู้อำนวยการสันนิบาตสหกรณ์ฯ เป็นกรรมการบริหารโครงการ โดยใช้รูปแบบและวิธีการเรียนรู้ตามหลัก ทฤษฎี 4 L's ซึ่งเป็นทฤษฎีที่ช่วยสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้และสังคมแห่งการเรียนรู้ ประกอบด้วย L ที่ 1 คือ Learning Methodology L ที่ 2 คือLearning Environment , L ที่ 3 คือ Learning Opportunity และ L ที่ 4 คือLearning Communities (ตามแนวทางการเรียนรู้ของ ศาสตราจารย์ ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์) มีการศึกษาดูงานทั้งในและต่างประเทศ ตลอดทั้งกำหนดให้ผู้เข้าอบรมจะต้องนำเสนอโครงการพัฒนาสหกรณ์ (Project Proposal) คนละ 1 โครงการ การดำเนินการโครงการพัฒนาผู้นำสหกรณ์ หลักสูตร “ผู้นำสหกรณ์ขั้นสูง” ได้ดำเนินการมาแล้ว จำนวน 3 รุ่นๆ ละ 40 คน จนถึงปัจจุบันเป็นการดำเนินการโครงการฯ รุ่นที่ 4 โดย....ณรงค์ ยี่หวา