- สวัสดีครูอ้อย
- มีความรู้สึกกับข้อความที่ครูอ้อยเขียนว่า"การทำงาน ที่มีหน้าที่ ที่จะต้องปฏิบัติเสมอ ทำซ้ำๆๆ บ่อยๆๆ ก็เกิดความชำนาญ"
- แต่ครูอ้อยไม่อยากพูดว่านั่นคือ "ความเก่ง" ครูอ้อยคิดว่า "คงไม่ใช่ เป็นคนเก่ง.....ไม่ยอมรับเลยว่าเก่ง"
- จริง ๆนั่นแหละคือเก่ง ตามความเห็นของผม
- ท่านวอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei-- ท่านได้ยืนยันไว้ก่อนผมแล้ว ผมขอยันซ้ำอีกครั้ง
- ก็ OK นะครับ ถ้ามีใครมาชื่นชมเราว่าเก่ง ก็อนุญาตให้เขาพูดไปเถอะครับ แต่เราไม่ควรพูดว่าเราเก่ง ฉันเก่งนั่น... ฉันเก่งนี่...
- อย่างท่าทีของครูอ้อยที่เป็นอยู่น่ะ ผมว่าน่ารักมากครับ
- ผมเคยแต่งเพลงให้กำลังใจนักเรียนของผมไว้เพลงหนึ่ง ขออนุญาตนำมาประกอบเรื่องในคราวนี้หน่อยนะครับ
ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก ฝึกแล้วก็ฝึก รอบรู้ลุ่มลึกเพราะเราฝึกตนเอง
งานหนักเบาเราไม่กลัวเกรง เราฝึกตนเองทำให้เก่งการงาน
ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก ฝึกแล้วก็ฝึก รอบรู้ลุ่มลึกเพราะเราฝึกตนเอง
งานหนักเบาเราไม่กลัวเกรง เราฝึกตนเองทำให้เก่งการคน
ทุกคนต่างมีความสามารถ แต่ความเก่งกาจอยู่ที่การฝึกฝน
*ฝึกอย่างถูกวิธี(ซ้ำ) ยิ่งฝึกยิ่งมีความเก่งเกิดในตน(*ซ้ำ)
-
มีเสียงสะท้อน จากครูอ้อยเอง จากครู ป.1 จากครูคิม และท่านวอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei-- ที่มีต่อการประเมินที่เขาทำกันอยู่ในเวลานี้ว่ามันไม่สร้างสรรค์เอาเลย ผมเองก็เห็นด้วย และคิดว่าใคร ๆก็เห็นด้วย ผู้ที่มีหน้าที่ น่าจะได้หาวิธีที่มันสอดคล้องกับจริตของคนเราสักหน่อย น่าจะดีกว่า อย่างที่ ท่านวอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei-- เสนอไห้ "ประชอบ ประชม"ก็เข้าท่ากว่าประเมิน
-
เราอาจจะดูว่าเราสามารถ ไม่สามารถแค่ไหนจากงานที่ "เราทำเพื่อเด็ก" อย่างที่ครูคิม พูดก็ได้ใช่ไหม๊
-
โอม เพี้ยง!!!!!! ขอให้สติจงบังเกิดแก่พวกที่ชอบมาประเมินคนอื่นเถิด เจ้าประคู้น!!!!!!
-
ขอให้ครูอ้อยจงมีความสุข
-
สวัสดีครับ
paaoobtong
18/07/52
8:17