เห็นด้วยกับความเห็น คำทำนายของท่านครับ และอยากเสริมในส่วนที่ท่านพูดถึงระบบว่า การปฏิรูปการศึกษา ของรัฐ ไม่ได้ครอบคลุมถึงรากเง่าที่เป็นจริง คือ มุ่งเคร่งครัดในเรื่องคุณภาพของปัจจัยองค์ประกอบอย่างแท้จริง นั่นคือ ความมีจิตสำนึกและเล็งเห็นในผลเสียหาย ความสูญเสียอย่างร้ายแรงของการไม่พัฒนาคุณภาพของประชากรของชาติ บุคลากรทางการศึกษาทุกระดับ ผู้เรียนทุกระดับ ทำให้ไม่ได้นักการศึกษาที่ดี เก่ง ไม่ได้ครูที่ดี เก่ง ไม่ได้นักเรียนที่ดี ที่เก่ง ในปริมาณที่เพียงพอที่จะพัฒนาสังคมทั้งระบบให้เจริญก้าวหน้า ไปสู่ป้าหมายของประเทศชาติที่ทุกคนวาดฝันไว้อย่างเลิสหรูได้ ซ้ำร้ายรังแต่จะนำพาไปสู่ความเสื่อมถอยทางสังคมมนุษยชาติ และของโลกได้อย่างไม่ต้องทำการวิจัย หรือทำนายอานาคตด้วยระบบ หรือกระบวนการอื่นใด ขอยกตัวอย่าง การกำหนดคุณภาพเป้าหมายให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข หรือที่ผมชอบใช้คำว่า "เป็นคนดี มีความรู้ อยู่เป็นสุข" บุคลากรทางการศึกษา ผู้บริหารโรงเรียน ครูก็ทำงานไปบนฐานการปฏิบัติอย่างที่ท่านกล่าวนั้นถูกและตรงแล้ว ผมไม่ได้ดูถูกหรือตำหนิว่าไม่มีผลให้ผู้เรียนเป็นคนดี เก่ง แต่ผมชี้ว่า ปริมาณของคุณภาพที่มีผู้เรียนที่ "เป็นคนดี มีความรู้ อยู่เป็นสุข" นั่น มีน้อยเกินว่าที่จะโน้มน้าว ดึงดูด ผลักดันสังคมไปสู่ความเจริญที่หวังได้ เพราะผลิตผลทางการจัดการศึกษา คือผลิตบุคคลเข้าสู่อาชีพทุกประเภท ไม่ว่าทางการเมือง การศึกษา ศาสนา มั่นคง ปกครอง เศรษฐกิจ การยุติธรรม วิทยาศาสตร์ เกษตรกรรม ฯลฯ และคนดี คนเก่ง และมีความสุขที่ผลิตได้ ไม่มากและมีคุณภาพดีเพียงพอที่จะเข้าไปผลักดันให้วงการเล่านั้นก้าวหน้าไปสู่ที่หวังได้อย่างเป็นรูปธรรม ตามคติพจน์ "ถูกต้อง งดงาม ตามเวลา" ได้

ข้อเสนอของผมคือ

๑. กำหนดแผนแม่บทแห่งชาติ หรือจะเรียกว่า "วาระแห่งชาติ" อะไรก็แล้วแต่ ให้รัฐกำหนดเป็นข้อปฏิบัติว่า จะสร้างคุณภาพทางการศึกษาให้ได้ในเป้าหมายขนาดใด ภายในระยะเวลาเท่าใด ใช้กลยุทธ และทรัพยากรอย่างไร

๒. กำหนดวิธีการดำเนินการ การตรวจสอบคุณภาพ ตรวจสอบผลการดำเนินการ กำหนดเกณฑ์ของการยอมรับในความสำเร็จว่าระดับคุณภาพใดที่ถือว่าสำเร็จ และจะปรับพัฒนาอย่างไร

๓. จำแนก และส่งเสริมบุคลากรของชาติ บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรียนที่เป็นผลผลิตที่ถือเป็นความสำเร็จอย่างชัดเจนพร้อมการแสดงความส่งเสริม สนับสนุนอย่างชัดเจน

๔. ประเมินผลกระทบจากการดำเนินการ และผลการเปลี่ยนแปลงในทางที่เป็นประโยชน์ต่อประเทศชาติอันเนื่องมาจากผลผลิต คนดี มีความรู้ อยู่เป็นสุข ที่เพิ่มขึ้น

๕. ความมุ่งมั่นในการดำเนินการเรื่องการพัฒนาสังคมในช่วงเวลาแห่งอานาคต ที่ชัดเจนและมืองเป็นว่าเป็นรูปธรรมได้จริง

ขอพระคุณครับ