เพราะเราสร้างวัฒนธรรมการทำงานที่แยกส่วน  คือประเมินก็ส่วนประเมิน  การปฎิบัติหน้าที่ก็อยู่อีกส่วน พอมีอะไรเข้ามาหลายส่วนก็เอะอะโวยวาย โทษคนอื่นเข้าไว้ก่อน(แบบปัดภาระ) ถ้าส่วนไหนได้ประโยชน์แก่ตัวเองก็เน้นด้านนั้นหนักหน่อย และหาเหตุผลเข้าข้างตัวเองได้เหมาะเจาะ  คุณธรรม และ ความสำนึกในวิชาชีพลดน้อยลงมาก  รู้ไหมว่าสังคมเราขณะนี้ ล้มเหลวมาตั้งแต่ระดับครอบครัว  สถิติแต่ละโรงเรียน นักเรียนได้อยู่พร้อมหน้า พ่อ แม่ ลูก ไม่ถึงร้อยละ 50 ก็ฝากความหวังมาที่โรงเรียน ก็ยังหวังไม่ได้อีก  ทำอย่างไรดี...กระทรวงฯ(โดย ก.ค.ศ.) ก็หาวิธีใช้การประเมินวิทยฐานะเป็นตัวล่อเพื่อหวังว่าจะดีขึ้นที่เด็ก  อะไรที่เป็นประโยชน์แก่ตัวเอง เป็นความจำเป็นก่อน  เรื่องอื่นเอาไว้ทีหลัง   เพื่อให้ได้มาจะใช้วิชามารก็ยอม เป็นทุกระดับครับ...