1. วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย

ตั้งอยู่เลขที่ 11 หมู่ 11 ต.หนองละลอก อ.บ้านค่าย จ.ระยอง บนเนื้อ ที่ราชพัสดุ 100 ไร่ ห่างจากตัวจังหวัด 27 กิโลเมตร มีนิคมอุตสาหกรรมในพื้นที่ใกล้เคียงหลายแห่ง มีการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี 100 %ในประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม พาณิชยกรรม บริหารธุรกิจ และอุตสาหกรรมท่องเที่ยว ทั้งระบบปกติ เรียนวันจันทร์ – ศุกร์ เรียนเฉพาะวันเสาร์ – อาทิตย์ ระบบเทียบโอนประสบการณ์ และมีโครงการจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต โดยความร่วมมือกับคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ปัจจุบันมีนักศึกษาประมาณ 1,700 คน มีบุคลากรทั้งสิ้น 76 คน

2. การวิเคราะห์ SWOT จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรคของวิทยาลัย

2.1 จุดแข็ง (Strengths : S)

วิทยาลัยมีการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี 100 %

- มีหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนหลายกลุ่มเป้าหมาย

- มีกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนด้านวิชาการ เช่น โครงการเรียนปรับพื้นสำหรับนักศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้ารับการศึกษา

- มีกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรมและระเบียบวินัย เช่นโครงการเข้าค่ายปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ทั้งในระดับ ปวช. และ ปวส., กิจกรรมการเรียนและสอบธรรมศึกษาชั้นตรี โท เอก และโครงการเปิดโลกทัศน์การศึกษา (ทัศนศึกษาในสถานประกอบการ) สำหรับนักศึกษาในระดับ ปวช. และ ปวส. เพื่อสร้างแรงจูงใจและเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาก่อนการเข้ารับการฝึกอาชีพในสถานประกอบการตามหลักสูตร

2.2 จุดอ่อน (Weaknesses : W)

2.2.1 ด้านบุคลากร

- บุคลากรบางส่วนยังขาดความรู้ ความเข้าใจในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี

- ครู อาจารย์ มีภาระงานด้านการสอนและงานด้านอื่นๆมาก จึงทำให้บางครั้งไม่มีเวลาในการนิเทศนักศึกษาที่ฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

- ครู อาจารย์ มีไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน มีข้าราชการน้อย และงบประมาณในการจ้างสอนไม่เพียงพอ

2.2.2 ด้านงบประมาณ

- มีงบประมาณไม่เพียงพอในการจัดหารถสำหรับการนิเทศนักศึกษาฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

2.2.3 ด้านวัสดุอุปกรณ์ ในการสนับสนุนการจัดการศึกษา

- ในส่วนของงานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ไม่มีโทรศัพท์ โทรสารสายตรง ซึ่งทำให้การติดต่อประสานงานกับสถานประกอบการที่มีจำนวนมากในบางครั้งเกิดความล่าช้า

2.2.4 ด้านนักเรียน – นักศึกษา

- นักเรียน นักศึกษา ยังขาดความเข้าใจในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี

- นักเรียน นักศึกษา ที่ออกฝึกงานยังขาดวุฒิภาวะ ความรับผิดชอบ ความอดทน

- นักเรียน นักศึกษา มีปัญหาด้านการเดินทางไปฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

2.3 โอกาส (Opportunities : O)

- วิทยาลัยจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี โดยนักเรียน นักศึกษาต้องออกฝึกงานในสถานประกอบการครึ่งหนึ่งของหลักสูตร ทำให้ไม่สิ้นเปลืองวัสดุฝึก สามารถนำงบประมาณมาบริหารจัดการในส่วนอื่นๆได้

- มีการบริหารการใช้ทรัพยากร และการพัฒนาบุคลากรร่วมกันระหว่างสถานศึกษาและสถานประกอบการ

- วิทยาลัยมีที่ตั้งอยู่ใกล้เขตนิคมอุตสาหกรรมหลายแห่ง เช่น เขตอุตสาหกรรม RIL นิคมอุตสาหกรรมมาบตาพุด นิคมอุตสาหกรรมผาแดง นิคมอุตสาหกรรมอีสเทิร์นซีบอร์ด เป็นต้น ทำให้มีสถานประกอบการที่พร้อมให้ความร่วมมือจำนวนมาก และยังสามารถขอการสนับสนุนจากอุตสาหกรรมที่ร่วมมือได้

- ได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือจากชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหน่วยงานในพื้นที่

- ได้รับการสนับสนุนส่งเสริมทางด้านคุณธรรม จริยธรรม จากวัดเขาโพธิ์ วัดธรรมสถิตย์

- ได้รับการสนับสนุนส่งเสริมพัฒนาด้านระเบียบวินัย จากค่ายมหาสุรสิงหนาท (ค่ายพัน ร.7) ในการฝึกระเบียบวินัยให้แก่นักศึกษาระดับ ปวช.1

- ได้รับการสนับสนุนด้านการประชาสัมพันธ์ข่าวสารของวิทยาลัย ทางสถานีวิทยุชุมชนท้องถิ่นหนองตะพาน คลื่น FM 106.25 ในรายการบ้านค่ายปริทัศน์ ออกอากาศทุกวันพฤหัสบดี

2.4 อุปสรรค (Threats : T)

- ไม่มีแรงจูงใจให้สถานประกอบการเข้าร่วมโครงการ เช่นการลดหย่อนภาษีที่เป็นรูปธรรม การให้ค่าตอบแทนและสวัสดิการอื่นแก่ครูฝึกในสถานประกอบการ ทำให้สถานประกอบการไม่ให้ความสำคัญในการฝึกอาชีพให้นักศึกษาที่ยังไม่มีพื้นฐานทางวิชาชีพ โดยเฉพาะสถานประกอบการใหญ่ๆ ที่ได้มาตรฐาน

- สถานประกอบการขาดความรู้ ความเข้าใจในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี ทำให้ไม่เห็นความสำคัญในการจัดการศึกษาดังกล่าว และเมื่อเข้าร่วมโครงการก็จัดการฝึกอาชีพไม่ตรงกับสาขางาน หรือจัดความรู้และประสบการณ์ให้ไม่ตรงกับรายวิชา ฝึกงานในลักษณะเดิม ทำให้ไม่เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ตลอดจนทำให้นักศึกษาเกิดการเบื่อหน่าย

- สถานประกอบการเปิดทำการตลอดทั้งวัน ทำให้นักเรียน นักศึกษาต้องฝึกอาชีพนานเกิน 8 ชั่วโมงต่อวัน ตามที่กำหนด

- ผู้ปกครองยังขาดความเข้าใจในการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี เมื่อบุตรหลานของตนออกฝึกวิชาชีพในสถานประกอบการจึงเห็นว่าเป็นการฝึกที่หนัก จนทำให้เกิดการพักการเรียนหรือลาออกกลางคัน

- นักศึกษาขาดแรงจูงใจด้านค่าตอบแทน ทำให้ไม่อยากเรียนในระบบอาชีวศึกษาทวิภาคี

- ปัญหาทางด้านเศรษฐกิจ ทำให้มีการลดกำลังการผลิตและกำลังคน ส่งผลให้สถานประกอบการไม่มีนโยบายรับนักศึกษาเข้าฝึกอาชีพ เนื่องจากภาระงานมีน้อย

กลยุทธ์ Blue Ocean ของวิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย

แนวคิดของกลยุทธ์ Blue Ocean Strategy คือ การสร้างความต้องการใหม่ให้กับลูกค้ากลุ่มใหม่ โดยใช้นวัตกรรมใหม่ๆ (Innovation) มาพัฒนาสินค้าและบริการเดิม ไม่มุ่งมั่นแข่งขันกับคู่แข่ง มีการทำงานโดยใช้แรงจูงใจมากกว่าการผลักดัน เพื่อให้องค์กรสามารถดำเนินกิจการอยู่ได้ในสภาวะการเปลี่ยนแปลงและแข่งขันตลอดเวลา

วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย ได้นำแนวคิดของ Blue Ocean มาใช้ดังนี้

สร้างความต้องการใหม่ แก่ลูกค้ากลุ่มใหม่ โดยสร้างความแตกต่างให้แก่สินค้าและบริการ ดังนี้

1. การจัดหลักสูตรการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพื่อตอบสนองวามต้องการของผู้เรียนที่มีข้อจำกัดด้านเวลาเรียน และการเดินทาง โดยการจัดการเรียนการสอนทั้งระบบปกติ เรียนวันจันทร์ – ศุกร์ เรียนเฉพาะวันเสาร์ – อาทิตย์ ระบบเทียบโอนประสบการณ์ ตลอดจนการจัดการศึกษาในระดับปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต โดยความร่วมมือกับคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ในสาขาการจัดการอุตสาหกรรม และสาขาเทคโนโลยีการผลิต สำหรับกลุ่มเป้าหมายที่จบการศึกษาระดับ ปวส. ในสาขาช่างและมีประสบการณ์การทำงานในภาคอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง ซึ่งการจัดการศึกษาดังกล่าวเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีโอกาสต่อยอดทางการศึกษา เป็นแรงจูงใจให้ผู้ที่เรียนในสายอาชีพได้พัฒนาตน ทั้งด้านทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ และได้รับวุฒิการศึกษาในสายปฏิบัติการที่สูงขึ้น ซึ่งเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ที่สถานประกอบการต้องการ

2. มีการประชาสัมพันธ์เชิงรุก โดยเข้าประชาสัมพันธ์หลักสูตรในสถานประกอบการ เสนอแนวทางการพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน ประโยชน์ของการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีต่อสถานประกอบการ สถานศึกษา ต่อผู้เรียนและสังคม เพื่อให้เกิดความร่วมมืออย่างยั่งยืน เช่น ความร่วมมือกับบริษัท เอส ซี แมนเนจเมนท์ จำกัด ในหลักสูตรเทคนิคเครื่องกลเรือ ความร่วมมือกับบริษัท ดานิลี่ ฟาร์ อีสต์ จำกัด ในหลักสูตรเทคนิคอุตสาหกรรม และบริษัท โตไก อิสเทิร์น รับเบอร์ (ประเทศไทย) จำกัด ในระดับ ปวส. เป็นต้น อีกทั้งยังมีการประชาสัมพันธ์หลักสูตรในอีกหลายช่องทาง เช่น วารสารประชาสัมพันธ์ของวิทยาลัย แผ่นพับ ไวนิล วีดีทัศน์ สถานีวิทยุท้องถิ่น การแนะแนว การเข้าประชาสัมพันธ์ในสถานประกอบการ เป็นต้น

3. การสร้างความสัมพันธ์อันดีกับชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สถานประกอบการ และหน่วยงานต่างๆในพื้นที่ ในการให้ความช่วยเหลือและจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น

- การออกหน่วยบริการประชาชนในช่วงเทศกาลต่างๆ

- การพัฒนา ทำความสะอาดวัด ร่วมงานของโรงเรียนในพื้นที่เขตบริการ ร่วมพิธีในวันสำคัญต่างๆ

- การจัดกิจกรรมร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

- จัดกิจกรรมการไหว้ครูฝึกในสถานประกอบการ มอบเกียรติบัตร กระเช้าของขวัญและของที่ระลึกให้สถานประกอบการและชุมชน ที่ให้ความร่วมมือในการจัดการศึกษา

- จัดโครงการโรงเรียนพี่ โรงเรียนน้อง ช่วยเหลือและสนับสนุนโรงเรียน ที่ด้อยโอกาสด้านการซ่อมแซมอาคารและบริจาคเครื่องเล่นในสนามเด็กเล่น

นายกมล ชุ่มเจริญ

ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย

อาชีวศึกษาจังหวัดระยอง