ชื่อเรื่อง : การพัฒนาการเรียนรู้เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะ

การเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง

จังหวัดศรีสะเกษ

ชื่อผู้วิจัย : นางสมทรง ภูมิพันธ์

ปีที่วิจัย : 2551

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้ เป็นการวิจัยปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ

หลังเรียน เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน 3) เพื่อศึกษาความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ

กลุ่มเป้าหมายของการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ ปีการศึกษา 2551 จำนวน 39 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง การออกแบบการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยปฏิบัติการใช้กับนักเรียนกลุ่มเดียว มีการทดสอบก่อนและหลังปฏิบัติการ การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน คือ ขั้นวางแผน (Planning) ขั้นปฏิบัติตามแผน (Acting) ขั้นสังเกตและบันทึกผล (Observing) และขั้นสะท้อนผล (Reflecting) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบ่งเป็น 3 ชนิด คือ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 12 แผน แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน จำนวน 10 ชุด และแบบวัดผลประเมินผล แบ่งเป็น

3 ชุด คือ แบบทดสอบก่อน- หลังเรียน จำนวน 30 ข้อ แบบสังเกตความรับผิดชอบ และแบบประเมินความพึงพอใจ ซึ่งเครื่องมือเหล่านี้ได้รับการตรวจสอบคุณภาพด้านความสอดคล้องจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน คำนวณค่า IOC ได้ 0.80 ขึ้นไปทุกรายการ ผู้วิจัยได้เก็บรวบรวมข้อมูลตามแผนการวิจัยด้วยตนเองระหว่างเดือน ธันวาคม 2551 – กุมภาพันธ์ 2552 และได้นำข้อมูลมาวิเคราะห์ ถ้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีวิเคราะห์เนื้อความ ส่วนข้อมูลเชิงปริมาณใช้วิธีการหาค่าสถิติอย่างง่าย คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การคำนวณผู้วิจัยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป

ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้

1. ภายหลังการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะ

การเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 82.40

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง จังหวัด ศรีสะเกษ ได้ค่าเฉลี่ยของคะแนน 24.72 สูงกว่าก่อนการวิจัย ซึ่งมีค่าเฉลี่ยของคะแนน 13.44

มีผลต่างของคะแนนการเรียนรู้เพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย 11.28 คะแนน

3. ความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะ การเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ อยู่ในระดับมาก คิดเป็นคะแนนร้อยละ 93.87

4. ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนภายหลังการพัฒนาการเรียนรู้เรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสรุปบทเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง

จังหวัดศรีสะเกษ อยู่ในระดับมาก คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 4.44