นโยบายดี แต่ขัดกับหลักการของการปฏิบัติจริง เช่นไม่ให้ลงโทษนักเรียนโดยการตีก้น ครูตีก็ลงข่าวครึกโครมหาว่าครูทำเกินไป ครูก็หยุดตี พวกมันก็ไปตีกันเองครูก็ยืนดูเพราะฉันสอนอย่างเดียว (รู้รักษาตัวรอดเป็นยอดดี)สมัยผมเป็นนักเรียน ครูใหญ่ต้องเดินดูครูสอน ดูแลนักเรียนไปด้วย ใครไม่ดีเล่นหลังห้องเรียน หลับ หยอกกันโดนถีบทันที แบบสุดๆ ด้วย พอผู้ปกครองมาหาว่าทำไมตีลูกเขา ครูใหญ่ตอบว่าโรงเรียนนี้สอนคนไม่ได้สอนลิงหรือหมา ครูเขาก็สอนคนไม่ได้สอนลิงหรือหมา ครูสอนหน้าห้องมันทำธุรกิจ หยอกกัน คุยกันหลังห้องไม่ตั้งใจเรียน แบบนี้ลิงหรือหมา ผมเป็นครูต้องทำให้มันดีขึ้น เชื่อไหมครับห้องผมมี 47 คน เป็นครูตั้ง 40 คน นี่แหละคุณภาพ แต่ปัจจุบันนี้ห้ามนักเรียนสอบตก อ้างเปลืองงบประมาณ เด็กมันก็รู้ยังไงก็สอบได้แล้วกูจะตั้งใจเรียนไปทำไมวะ แถมเรียนฟรี 15 ปี จบออกมาไม่มีงานทำอีกต่างหาก เพราะอ่านไม่ออก คิดไม่เป็น ไม่เคยสอบตกนี่หว่า เกรดก็ดีมาก

เรื่องการส่งผลงานก็เหมือนกัน รุ่นเชิงประจักษ์ดีแล้ว ต้องส่งแผนการสอน ต้องส่งผลงานประกอบ ต้องทำรายงานการใช้การพัฒนา ดีแล้ว ดีมากเลย แต่ปัจจุบันวิทยากรบางรายก็บอกว่า แผนการสอนประเมินขั้นแรกแล้วไม่ต้องส่ง พอส่งไปผู้ตรวจไม่เห็นแผนการสอน มีแต่งานวิจัย (ที่ไปจ้างเขาทำ) และเอกสารประกอบ(ที่ไปซื้อเขามา) ท่านกรรมการอ่านไปอ่านมา ไม่รู้ที่ไปที่มา คณิตศาสตร์ส่ง 120 ได้ 3 คน ปรับปรุง 30 นอกนั้นตก ช่วยไม่ได้ครับ ผมว่าให้บรบทไปเลยว่าต้องส่งผลงานนะครับ 1. แผนการสอนต้องถือว่าเป็นผลงานทางวิชาการหลักเลย 2. เอกสารประกอบการใช้ในแผนการสอน (เอกสารทางวิชาการ) 3. วิจัย หรือรายงานการใช้คงจะพอนะครับท่านผู้ออกเกณฑ์ ประเมินวิทยฐานะ รู้ไว้หน่อยครับ อย่ามั่วไปมั่วมาในการให้ครูส่งผลงานเลยครับ แผนการสอนนั่นแหละหัวใจของการเรียนการสอน สวัสดี