ผมเห็นด้วยกับทุกความคิดเห็นข้างบนครับ
- งานนี้ผอ. ควรเป็นผู้แก้โจทย์ของตัวเองครับ
- เมื่อ ผอ. อยากทำ และเป็นสิ่งที่ดี เราก็เพียงแค่สนับสนุนให้สิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม
- เริ่มแรก คือการขายความคิดครับ ความคิดนี้ต้องถูกขยายความออกไปในวงกว้างครับ เพื่อสกรีนคนที่เห็นด้วย และอยากทำออกมารวมกลุ่มกันก่อนครับ
- แล้วก็เสริมแรงใจ สร้างกำลังใจ ให้เห็นว่าเรื่องที่ทำเป็นสิ่งที่น่าทำ และสนุกที่จะทำ
- โจทย์เรื่องนี้ต้องชัดครับ จะจับประเด็นไหนก่อน จะเอางานวิจัย การเรียนการสอน จริยธรรม.....เอากันทีละเรื่องครับ
- วิธีการของคุณธวัช เป็นสิ่งที่ดีงามครับ และอธิบายแนวทางชัดเจนแล้วครับ
- มองหาคนที่มีความสามารถในด้านนั้น แล้วขอเชิญมาช่วยอธิบาย ว่าเขาทำได้อย่างไร อะไรเป็นแรงผลักดันให้เขาเริ่มต้น จากจุดเริ่มต้นเขาต้องทำอะไรบ้าง ก้าวเดินมาอย่างไร มีอุปสรรคอะไรมั้ย แก้ไขปัญหาเหล่านั้นอย่างไร ..........จนกระทั่งวันนี้ วันที่เขาประสบความสำเร็จในระดับหนึ่ง เป็นที่ชื่นชม และนำเอาประสบการณ์ที่มีคุณค่ามาแลกเปลี่ยนกัน
- การจัดเวที นำคนที่ประสบความสำเร็จในเรื่องต่างๆ ที่โรงเรียนต้องการผลักดัน เป็นเรื่องที่สมควรทำครับอย่างยิ่งครับ เพราะเป็นการสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจให้กับคนพูด และสร้างกำลังใจ และบอกวิธีการทำให้กับคนฟัง
- หลังจากนั้นโรงเรียนต้องสนับสนุน ให้บุคลากรต่างๆได้พัฒนาตัวเองครับ ไม่ว่าจะทำในเชิงเดี่ยวหรือรวมกลุ่มกันก็ตาม
- ไม่ว่าจะทำอะไรก็ตาม จะมีคนคอยโต้แย้งเสมอ ให้ผู้รับผิดชอบ รับฟังเสมอครับ และยึดเป้าหมายของงานเป็นสำคัญ
- สิ่งสำคัญที่สุด คือ การแปลงความคิดในเรื่องต่างๆ ออกมาเป็นรูปธรรมให้ได้ครับ โดยเน้นที่การให้ความสำคัญต่อคนเป็นหลัก ผลสำเร็จของงานก็จะตามมา
- ไม่ต้องไปสนใจคำว่า KM ครับ ทฤษฎีไม่ได้มีความสำคัญเท่าการปฏิบัติครับ ให้เริ่มต้นจากการทำ ทำ .....แล้วก็ทำครับ