จากประสบการณ์พบว่า
- การสร้างบรรยากาศให้ผ่อนคลาย(ไม่เกร็ง ไม่กลัวผิด ไม่กลัวครูดุ) จะช่วยส่งเสริมการคิดอย่างสร้างสรรค์ของผู้เรียนได้มากขึ้นกว่าสภาพปกติ
- การใช้คำถามกระตุ้นให้คิด และให้อภิปราย โดยครูทำตัวเป็น facilitator ช่วยกระตุ้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้มากค่ะ