กำลังหาวิธีการศึกษากรณีศึกษาของนักศึกษา ที่กระตุ้นให้นักศึกษาทุกคนได้คิดเชิงเหตุผล และร่วมแสดงความคิดเห็นขณะเพื่อนนำเสนอข้อมูล โดยสมาชิกกลุ่มไม่เบื่อหน่าย และมุ่งแต่อ่าน paper ของตนเองขณะเพื่อนนำเสนออยู่ และครูไม่ "สมองบวม" เพราะ concentrate เนื้อหาที่นักศึกษาอยู่คนเดียว โดยใช้สถานการณ์ที่เป็นสถานการณ์เทียบเคียงกับสถานการณ์จริง และให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มและศึกษาสถานการณ์เดียวกัน และมีคำถามกระตุ้นการเรียนรู้ ค่อนข้างได้ผลดีแตกต่างจากวิธีการศึกษากรณีศึกษาแบบเดิมค่ะ