สำรวจป่าเพื่อการเรียนรู้ธรรมชาติ


คงจะไม่บรรยายมากมาย เพราะไม่ได้จด แต่จะบรรยายเท่าที่จำได้ สมาชิกที่พอจะจำได้ ก็ช่วยสาวน้อยครูอ้อยบรรยายด้วย
สำรวจป่าเพื่อการเรียนรู้ตามธรรมชาติ 
มูลนิธิเด็กรักป่า (ป่ายาว)

     
ศึกษาเขตของป่ายาว   นก  การใช้สารเคมีในพืชผัก

     
พืชพันธ์ไม้เลื้อย   การเผาถ่าน  นก 

     
เถาวัลย์  ต้นไม้ใหญ่(ลำดวน)  วัดและพระพุทธศาสนา

     
ความเชื่อเรื่องกระสือ   วัฒนธรรมความเป็นอยู่ 

 
 
 
หนองบัว  ทางเกวียน 

 

หมายเลขบันทึก: 89331เขียนเมื่อ 9 เมษายน 2007 20:12 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 17:55 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (4)
เรียนครู อ้อย ภาพสื่อความหมาย มากมาย เกินกว่าที่ลิขิต ครับ
  • เดินป่าหนึ่งวันทำให้รู้จักชีวิตของชีวิต
  • เด็กนักเรียนน่าจะมีโอกาสมาเดินป่าอย่างน้อยปีละครั้ง เพื่อเรียนรู้ชีวิตจากป่านะครับ
  • ผมชื่นชอบกิจกรรมนี้ครับ เพราะว่ามีเหตุผลอยู่ที่นี่ครับ http://gotoknow.org/blog/dongluang-1/89359
  • ขอบคุณครับ

สวัสดียามดึกค่ะคุณหมอ JJ

  • ค่ะ..ครูอ้อยใช้ภาพเป็นสื่อในการสอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นนิสัยค่ะ
  • นักเรียนจะชอบและมีความคิดกว้างไกลแบบจินตนาการ
  • ตัวครูอ้อยเองยังชอบเลยค่ะ   ยังไงขอเปิดดูภาพก่อนแล้วจังอ่านหนังสือค่ะ

ขอบคุณมากนะคะที่เข้ามาทักทายแบบชมเชยเป็นกำลังใจค่ะ

สวัสดีค่ะท่านบางทราย  บางทราย

  • ป่าคือชีวิต..หากเราสูญสิ้นมัน  เราจะลำบาก
  • เคยเป็นหัวข้อให้นักเรียนเขียนเรียงความ
  • นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เขียนได้ดี  วาดภาพประกอบได้ดี
  • แต่ภาพส่วนใหญ่เป็นต้นไม้ที่เกาะกลางถนนในกรุงเทพฯ
  • สรุปได้เลยว่า...นักเรียนยังไม่รู้จักป่า
  • ทำอย่างไรดีกับโรงเรียนที่ไม่เน้นเรื่องทัศนศึกษา..
  • ทั้งๆที่ก็รู้ว่า..มีประโยชน์สำหับนักเรียนอย่างมหาศาล
  • หรือว่า...โรงเรียนเหล่านั้นรู้จักป่าดีแล้ว

ขอบคุณค่ะท่านบางทรายที่เข้ามาทักทายอย่างรู้ใจ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท