ผู้เรียนคิด ผู้สอนฟัง
นิยามศัพท์ เด็กเก่ง คือเด็กมีความสามารถเฉพาะด้าน ซึ่งมีความหลากหลาย และอาจมีการรับรู้ที่แตกต่างจากครูและเพื่อนๆ มีทั้งรับรู้ได้เร็วและช้า .... แต่ทุกคนมีความสามารถจริง ^_^
ขอสรุปรวมๆ ประเด็นสำคัญ ที่เด็กๆได้ แสดงความคิดเห็นไว้ เพื่อเตือนใจตนเอง ดังนี้
#พ่อแม่สอนอย่างไร.....พ่อแม่สอนให้ทำอย่างอิสระ แต่ต้องยอมรับกับสิ่งที่เกิดด้วย
#เก่งด้านไหนสำคัญที่สุด......อัจฉริยะทางสภาพจิตสำคัญมากที่สุดกว่าอัจฉริยะไหนๆ
#ทักษะการพูดที่เกิดขึ้นจากสิ่งที่เราเป็นหรือสิ่งที่เรามี ทำให้เด็กมีคุณภาพและศักยภาพ
#ผู้สอนควรทำอย่างไรกับเด็กอัจฉริยะ......การเปลี่ยนมุมมองเพื่อทัศนคติที่ดีต่อเด็กๆ กลุ่มนี้
#โรงเรียนควรทำอย่างไร เมื่อพบเด็กอัจฉริยะ.....ควรส่งเสริมในสิ่งที่เด็กชอบหรือแยกเด็กออกเป็นกลุ่มห้องหนึ่ง เพื่อเสริมสร้างศักยภาพและอัจฉริยะภาพที่ถูก โดยในห้องพิเศษนี้ โรงเรียนต้องปรับหรือเพิ่มหลักสูตรและเนื้อหา
#คุณสมบัติของเด็กคิดว่าคืออะไร....เป็นเด็กดี คือ เด็กที่มีวินัย
#เมื่อครูให้เด็กเก่งทำงานกลุ่มกับเพื่อนๆ ที่ทำงานช้าหรือไม่ทำเลย....เด็กเก่งคิดว่าอย่างไร...งานกลุ่มที่มีเด็กเก่งกับเด็กไม่เก่ง จับกลุ่มกัน คิดว่าครูอยากให้พวกเราได้ช่วยเพื่อนๆ ทำงานช้าได้มีงานส่งและขณะเดียวกันก็เป็นการสอนเพื่อนๆ ให้ได้รู้จักการทำงานกลุ่ม แม้บางครั้งเราอาจต้องทำงานนั้นเป็นส่วนมากก็ตาม แต่เราก็ได้เรียนรู้และบอกสอนเพื่อน
#การแบ่งงานกลุ่มสำหรับนักเรียนเก่งอยากให้ครูทำอะไรก่อน...ครูควรบอกเด็กๆ ด้วยว่าเหตุผลที่มีเด็กเก่งหรือไม่เก่ง เพราะอะไร
#ผู้สอน เสริมว่า แต่ก่อนเด็กๆ ส่วนหนึ่งจะบอกว่า ครูแกล้งผม พักภาระมาให้ผม เอาคนไม่เก่งมาอยู่กับผม ทำให้ผมทำงานช้า ซึ่งเด็กเก่งจริงกลับไม่มีความคิดแบบนี้เลย สรุปว่า เด็กดีห้ามพูดแบบนี้
#เด็กดีจะมองโลกในแง่ดีเสมอ
#การให้งานเด็ก ถ้าเด็กๆ ทำไม่ได้ ให้เด็กพูดกับครูโดยตรงเลย โดยไม่ต้องผ่านผู้ปกครอง เด็กๆจะได้มีความเป็นผู้นำและความคิด
#สิ่งที่อยากบอกครู....นักเรียนทุกคนต่างกัน แต่ครูกับจับนักเรียนเข้าไปในที่เดียวกัน และสอนแบบเดียวกัน ทำให้ศักยภาพของเด็กไม่สามารถแสดงออกมาได้
#อยากให้ครูช่วยกันค้นหาศักยภาพที่โดดเด่นของนักเรียน แล้วส่งเสริมให้เขาได้มีโอกาสได้เลือกสิ่งที่เขาต้องการ
#ทุกอาชีพมีเกียรติ เพราะในสังคม หรือโลกของเรานี้ ไม่สามารถมีอาชีพไหนที่ทำงานได้อาชีพเดียว เราต้องติดต่อกับผู้คนที่หลายกหลาย ฉะนั้นอาชีพไหนก็ดีหมดและมีเกียรติเท่าๆกัน
#ครูต้องมีมุมมองที่ดี และมีความสุข
#อย่าเอาตัวเองไปเป็นมาตรฐานกับใคร เพราะแต่ละคนมีศักยภาพไม่เท่ากัน การที่ไม่เท่ากันไม่ใช่ว่าเราไม่เก่ง แต่เราเก่งในสิ่งที่เรารู้ คนเราไม่สามารถรอบรู้ไปหมดทุกเรื่องได้
#ควรจัดเวทีให้เด็กๆ ได้พูด จะเกิดทักษะที่ดีในทางการพูด และการคิด
#ควรมี Hotline เด็กๆ เพื่อให้เด็กๆได้พูดผ่านไปถึงครูได้
#เด็กๆเก่งจะมี กีฬา ดนตรี และศิลปะ เป็นสิ่งที่ชอบ เด็กๆทุกคนก็ควรจะมี
#เด็กวิธีคล้ายเครียดอย่างไร....โดยการเขียนใส่กระดาษ แล้วขยำทิ้งลงในชักโครก น้องเอาหลักการมาจากไหน น้องตอบว่าจำมาจากละคร (ซึ่งตรงกับหลักจิตวิทยาเป็นวิธีที่ดีและให้ผลรวดเร็วที่สุด)
#เด็กเก่งควรเพิ่มอะไร....ควรเพิ่มทางเข้าสู่สังคมมากกว่านี้ เนื่องจากว่าครูและเพื่อนมักมองว่าเขาผิดปกติ อยากให้คุณครูและเพื่อนๆเข้าใจมากกว่านี้
#เด็กเก่งจะมีความเข้าใจตนเองและผู้อื่นสูงมาก (ภาวะทางด้านจิตใจ)
#เด็กเก่งจะมีความสามารถที่โดดเด่น และมีผลงานอันโดดเด่นด้วย
#เด็กเก่งจะมีจุดมุ่งหมายหรือเป้าหมายที่ชัดเจน
#เด็กเก่งจะมีคุณสมบัติส่วนหนึ่งที่สังเกตได้ง่าย คือ อารมณ์ขัน
#เด็กเก่งจะมองโลกแง่ดี จะมองสิ่งแย่ๆ ให้เป็นเรื่องตลก
#เด็กเก่งอยากแยกเรียนเป็นห้องๆไหม...เด็กตอบว่า ควรแยกห้องเฉพาะกิจกรรมที่เขาสนใจมากกว่าแยกเป็นห้องไปเลย เพราะพวกเรายังต้องการเรียนรู้คนในรูปแบบต่างๆ คนในโลกหรือในสังคมก็ไม่ได้มีแต่คนเก่งไปหมด มีหลายแบบ พวกเราก็ยังอยากจะเรียนรู้อยู่กับเพื่อนๆหลายๆแบบ
#เด็กเก่งจะมีการจำตัวแบบที่เขาสนใจและเรียนตามพรสวรรค์ที่มี
#เด็กเก่ง เมื่อมีปัญหาจะทำอย่างไร...จะปรึกษากับคนที่ไม่รู้เรื่องกับเรา หรือสัตว์เลี้ยง เด็กๆมองว่า ถ้าปรึกษากับผู้ปกครองหรือคนอื่นที่รู้เรื่องก็มักที่จะถามคำถามต่างๆ ยิ่งทำให้เขาเครียด เช่น จะแอบไปคุยหรือเล่นดนตรีให้สุนัขฟัง
#อะไรที่ทำให้เราแตกต่างจากคนอื่นอีก....ก่อนนอนพ่อหรือแม่จะมาลูบผมแล้วบอกว่านอนหลับฝันดีนะ
#เด็กเก่งจะมีจิตใต้สำนึกเป็นตัวขับเคลื่อนให้เด็กดี เด็กๆจะเก็บความทรงจำไว้ทั้งหมด จิตใต้สำนึก ก็เหมือนน้ำแข็งที่อยู่ก้นแก้ว จะค่อยๆลอยขึ้นมา
#อะไรคือความสุขของพวกเรา...การที่พวกเราได้ช่วยเหลือคนอื่น ครั้งเราซื้อของไปฝากเพื่อน หรือทำกับข้าวไปให้เพื่อนๆบ้าง
#ถ้ามองกลับกัน พ่อแม่บางคนกับสอนลูกว่า ลูกไม่ควรไปให้เขาหรอก บ้านเขามีกินอยู่แล้ว ซึ่งเด็กเก่งกับมองโลกไปแง่บวก
#ลักษณะของเด็กเก่ง ๑๒ อย่าง คือ มีแรงจูงใจ/เป้าหมาย มีทักษะ มีการแก้ปัญหา ความจำเป็นเลิศ มีความอยากรู้อยากเห็น เข้าใจและอธิบายสิ่งที่สนใจได้ดี มีเหตุผล มีจินตนาการ มีความสร้างสรรค์ มีอารมณ์ขัน เอาจริงเอาจังกับสิ่งที่ทำ และไว้ต่อความรู้สึก (ของบุคคลรอบข้าง)
ความเห็น (3)
เห็นด้วยกับบันทึกนี้ค่ะ ....
ขอบคุณมากครับ
มีประโยชน์มากๆครับ
ในหลายประเด็น