ไม่คิดว่าขบวนการจัดการเรียนการสอนของคุณครูในระดับประถมศึกษาจะก้าวหน้าไปได้รวดเร็วขนาดนี้ต้องขอชื่นชมคุณครูท่านนี้เป็นอย่างยิ่ง ถ้ามีคุณครูเช่นนี้มาก ๆ การศึกษาไทยเราคงพัฒนาไปเร็วกว่านี้อย่างแน่นอน

         เมื่อสองวันก่อนดูรายการทีวี รายการหนึ่งถ้าจำไม่ผิด ชื่อรายการว่า คลื่นลูกใหม่  ไปถ่ายทำวิธีการจัดการเรียนการสอนที่โรงเรียนชั้นประถมแห่งหนึ่งของ อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ ที่ครูจัดการเรียนการสอนที่ดูแล้ว ผมอึ้งไปเลย ไม่คิดว่าขบวนการจัดการเรียนการสอนของคุณครูในระดับประถมศึกษาจะก้าวหน้าไปได้รวดเร็วขนาดนี้  เพราะคุณครูจัดการเรียนการสอนโดย  มอบหมายให้นักเรียนแต่ละคน ไปอ่านข่าว หรือ เรื่องที่ตนเองสนใจ  นำมาเล่าให้เพื่อนฟังในชั้นเรียน โดยอาจารย์จะแบ่งนักเรียน ออกเป็นกลุ่ม ๆ กลุ่มละ 6 คน  แล้วผลัดกันเล่าเรื่อง  เสร็จแล้วก็ช่วยกันวิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่เล่า และแต่ละกลุ่ม จะเลือกเรื่องที่ดีที่สุด 1 เรื่องนำออกไปเสนอหน้าห้อง เพื่อให้เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ได้รับฟัง วิเคราะห์วิจารณ์ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ซึ่งเป็นขบวนการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (ลปรร) ในรูปแบบของ เรื่องเล่าเร้าพลัง (Storytelling)  ในบริบทของ การจัดการความรู้ หรือ KM นั่นเอง
          ผมได้เคยเอาวิธีการคล้ายกันนี้มาทดลองทำดูในการเรียนการสอนในวิชาศึกษาทั่วไปที่เป็นผู้สอนมาแล้วเมื่อเทอมที่ผ่านมา  ก็คิดว่าน่าจะทำให้การเรียนการสอนทำให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมมากขึ้น ตามแนว การเรียนการสอนแบบใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  แต่ไม่คาดคิดว่า ครูโรงเรียนชั้นประถมที่ต่างจังหวัดเดี๋ยวนี้ก้าวไกล และ ทันยุคมากเลยครับ...ต้องขอชื่นชมคุณครูท่านนี้เป็นอย่างยิ่ง   ถ้ามีคุณครูเช่นนี้มาก ๆ การศึกษาไทยเราคงพัฒนาไปเร็วกว่านี้อย่างแน่นอน