Brief case (ในวันที่ 27/10/65)
C/O : ผู้รับบริการรู้สึกดี สบายดี มีความสุข สนุก ผู้รับบริการมีทักษะการเข้าสังคมที่ดี สามารถเริ่มบทสนทนากับผู้อื่นได้ ให้ความร่วมมือ แสดงความคิดเห็นของตนเอง และมีความเป็นผู้นำในการกระตุ้นสมาชิกในกลุ่มคนอื่น ๆ อีกด้วย
Appearance : สีหน้ายิ้มแย้ม แววตาสดใส อารมณ์ดี พูดเล่นหยอกล้อกับสมากชิกในกลุ่ม
work skills ที่เลือกพัฒนาให้กับผู้รับบริการ
work skills ที่เลือกพัฒนาให้กับผู้รับบริการ คือ leadership skill หรือทักษะความเป็นผู้นำ
เหตุผลที่เลือก work skill ดังกล่าว
เนื่องจากการสังเกตลักษณะและพฤติกรรมขณะทำกิจกรรมของผู้รับบริการ เห็นได้ว่าผู้รับบริการมีความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำกิจกรรม สามารถสื่อสารกับสมาชิกกลุ่มคนอื่น ๆ ได้อย่างเข้าใจ มีอารมณ์ขัน สร้างบรรยากาศการทำกิจกรรมที่ไม่ตึงเครียด มีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ตนเองได้รับมอบหมาย มีทักษะการเป็นผู้ฟังที่ดีในขณะที่ผู้อื่นกำลังพูด และสามารถแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนกันกับสมากชิกในกลุ่มได้
กระบวนการพัฒนา work skills ดังกล่าวอย่างไร
กระบวนการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำของผู้รับบริการจะพัฒนาผ่านการทำกิจกรรมกลุ่ม โดยให้ผู้รับบริการได้เป็นผู้นำกิจกรรม ซึ่งกิจกรรมที่นำมานั้น เป็นกิจกรรมที่ผู้รับบริการมีความสนใจ หรือมีความชำนาญ เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในการทำกิจกรรมมากขึ้น
- ความเชื่อมั่น: สร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้รับบริการในทักษะความสามารถที่ตนเองมี และกระตุ้นการแสดงทักษะความสามารถในลักษณะที่เหมาะสมไม่มากหรือน้อยจนเกินไป
- ทักษะในการฟัง : ฝึกให้ผู้รับบริการมีทักษะการฟังอย่างตั้งใจ มีศิลปะในการฟัง ฟังอย่างใส่ใจในสิ่งที่ผู้พูดกำลังสื่อสารถ่ายทอดออกมา
- การตัดสินใจ : ฝึกกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถตัดสินใจในเรื่องต่าง ๆ ได้อย่างมีเหตุผลและรอบคอบ
- การสื่อสาร : ส่งเสริมทักษะในการริเริ่มบทสนทนา การสื่อสารกันด้วยเหตุและผล แนะนำวิธีรับมืออย่างถูกต้องตรงไปตรงมา ไม่ใช่ใช้อารมณ์เป็นตัวกำหนดให้ใช้ความคิดที่
- การมีส่วนร่วม : เปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้แสดงความคิดความรู้สึก มีส่วนร่วมในกระบวนการของการทำงาน
6323002 ปุณยวีร์ นุ้ยฉิม นักศึกษากิจกรรมบำบัด ชั้นปีที่ 3
