วิชา PTOT 262 การสร้างเสริมสุขภาพและป้องกันโรคตลอดทุกช่วงวัย คาบนี้ได้เรียนเกี่ยวกับแนวคิดการวัดและการประเมินผลโครงการการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค ภายใต้แนวคิดกิจกรรมบำบัด
ได้แบ่งกลุ่มออกแบบโครงการเกี่ยวกับ Early-childhood health promotion คิดเป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ปัญหา outcome และประเมินผลโครงการภายใต้แนวคิดกิจกรรมบำบัด โดยใช้ model PEO และวิเคราะห์ตามตารางที่อาจารย์ได้ให้มา
กลุ่มของผู้จัดทำได้เล็งเห็นถึง การขาดโอกาสในการศึกษาเด็กสมองพิการ (CP)
โครงการ HOP ที่มาจาก
H : ทางเลือก Home school
O : นำไปสู่การทำ Occupational ของตัวเด็ก
P : ให้คำแนะนำเกี่ยวกับ Psychological Practice with Caregivers
โดยมุ่งเป้าเพื่อให้ผู้ปกครองได้มีทางเลือกรูปแบบการศึกษาของบุตรที่มีความพิการทางสมอง (CP) ที่เด็กสามารถจบการศึกษา และหาอาชีพทำในอนาคตได้
นำโครงการไปเปรียบเทียบกับตัวอย่างโครงการที่มีอยู่
Model PEO
ใช้ model ทางกิจกรรมบำบัด มาพิจารณา
Person : ผู้ปกครองของเด็กสมองพิการ (CP) ช่วงปฐมวัย-ถึงประถมศึกษาตอนต้น ประเภทพิการไม่รุนแรง
Environment : สิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็กและผู้ปกครอง ไม่ว่าจะเป็นบ้าน, Home school, เพื่อนๆ รวมไปถึงมุมมองและทัศนคติของสังคม
Occupation : กิจกรรมการดำเนินชีวิตของผู้ปกครอง ตั้งแต่ ADL, IADL <การเลี้ยงดูบุตร>, Rest and sleep, Work, Leisure และ Social participation
และยังใช้ model PEO พูดคุยระหว่างกลุ่มว่าจะทำงานร่วมกันเพื่อให้เกิด well being community อย่างไรให้ยั่งยืน
สิริญาภรณ์ แก้วนิ่ม
อ้างอิง
- งานวิจัยเรื่อง An evaluation of quality of life of mothers of children with cerebral palsy (2004,p.1358) พบว่าผู้ปกครองที่มีบุตรสมองพิการมีระดับคุณภาพชีวิตที่ต่ำกว่าผู้ปกครองที่มีบุตรมีปัญหาเรื่องสุขภาพเล็กน้อย
- โครงการฝึกอบรมผู้ดูแลเด็กพิการทางสมอง (2552) แผนงานบริการวิชาการแก่สังคมตามยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย ผู้รับผิดชอบ : รศ.ดร.บุญทิพย์ สิริธรังศรี (พย.)
