สมรรถนะทางวิชาชีพ เพื่อประกอบวิชาชีพครู

 

คุรุสภา และ กมว. (คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพครู) กำลังเอาใจใส่เรื่อง สมรรถนะทางวิชาชีพ เพื่อประกอบวิชาชีพครู    เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา     ผมได้มีโอกาสทำความเข้าใจเรื่องนี้ จากการที่ได้ร่วมประชุม กมว. ในฐานะที่ปรึกษา    และตั้งข้อสงสัยกับตัวเองว่า  ระบบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา ทันสมัยสอดคล้องกับหลักวิชาการทำหน้าที่ครูยุคที่เน้นการเรียนรู้เชิงรุก และ การเรียนรู้ฐานสมรรถนะ หรือไม่    ทำอย่างไรจึงจะทำให้ความเป็นจริง กับอำนาจอนุญาตการประกอบวิชาชีพครูสอดคล้องกัน   

ผมตั้งคำถามว่า ความอ่อนแอของคุณภาพการศึกษาไทย เกิดจากระบบการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูล้าหลังหรือไม่    เป็นระบบที่เอื้อต่อผลประโยชน์ของผู้ต้องการเป็นครู แต่ไม่เอื้อต่อผลประโยชน์ของผู้เรียน หรือไม่

นี่คือโจทย์วิจัยเชิงระบบ เพื่อการพัฒนาระบบการศึกษา สู่ผลลัพธ์การศึกษาคุณภาพสูง   

อีกคำถามหนึ่ง คือ มาตรฐานวิชาชีพครู ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน สอดคล้องกับความต้องการคุณภาพครู คุณภาพของการทำหน้าที่ครู    เพื่อบรรลุเป้าหมายการศึกษาแห่งศตวรรษที่ ๒๑ หรือไม่

เป็นอีกโจทย์วิจัยเชิงระบบ   เพื่อการพัฒนาระบบการศึกษา

วิจารณ์ พานิช

๒๖ ก.ค. ๖๕