ในสมัยที่เป็นวัยรุ่น ได้ยินคนพูดกันว่าถ้าเรียนไม่เก่งให้ไปเรียนครู สำหรับผมมันเป็นความจริงที่สุด เพราะนอกจากผมจะเรียนไม่เก่งแล้ว ครอบครัวก็ยังมีทุนไม่มากนัก การเรียนวิชาชีพครูของผมจึงเป็นหนทางที่ดีที่สุด...
เมื่อรู้ตัวและรู้จักตนเองมากพอ ก็เลยตั้งใจเรียนให้เก่ง มองชีวิตตลอดแนวว่าถ้าได้เป็นครูประถมฯควรต้องรอบรู้อะไรบ้าง ต้องฝึกทักษะวิชาเสริมเพิ่มเติมอะไร?ให้ตัวเองมีความรู้ที่หลากหลาย....
ยอมรับเลยว่าวิชาเอก”ภาษาไทย”มีเรื่องราวมากมายให้เรียนรู้ ยิ่งวิชาโทห้องสมุดก็ช่วยจุดประกายร้อยกรองและวรรณกรรม ดื่มด่ำกับวิชาดนตรีและเพลงพื้นบ้าน ที่ไปกราบกรานขอเป็นศิษย์พิเศษจากครูนอกสำนัก..
วันนี้..ผมนำมาใช้ได้หมด รู้สึกสดชื่นในชีวิต ไม่เพียงแค่คิดแต่ทำได้จริงๆ เพราะผมต้องการปลูกฝังให้เด็กมีพื้นฐานด้าน “เอกลักษณ์ไทย” มีศิลปะติดตัวไปและต่อยอดได้ในระดับมัธยมศึกษา
อาจไม่ใช่เพื่อการอนุรักษ์เพียงอย่างเดียว แต่เป็นงานแขนงหนึ่งด้านวิชาการ และเป็นพื้นฐานไปสู่งานอาชีพได้ในอนาคต..
หลายปีแล้ว..ที่คณะครูมัธยมฯในอำเภอฯอยากได้เด็กหนองผือไปเรียนต่อ ม.๑ เพราะเขาเห็นว่าเด็กมีครบเครื่องในทุกเรื่องที่โรงเรียนมัธยมต้องการ ทั้งวิชาการที่ไม่เป็นสองรองใคร การละเล่นไทยก็สร้างสรรค์ได้ไม่อายผู้คน..
เมื่อย้อนไปดูเบื้องหลังการถ่ายทำ ก็จะรู้ว่า..คุ้มค่า..ทั้งต้นทุนและผลผลิต ผมคิดว่าผมคิดไม่ผิดที่ใช้ชีวิตครูแบบนี้..เพราะเราเลือกเส้นทางเดินด้วยตัวของเราเอง..หากไม่ได้รับราชการครู คงลำบากกว่านี้เยอะ และถ้าไม่มีงานทำล่ะ...ชีวิตคงเศร้ามาก..
ผมจึงทำวันศุกร์ให้มันหรรษา..ไม่สนใจว่าเด็กจะเก่งหรือไม่ ปลุกเร้าให้เขากล้าแสดงออก รู้จักที่จะรักในคุณค่าของตนเอง..กล้าขึ้นเวที และคงมีสักวันเมื่อมีโอกาส ได้ผู้เชี่ยวชาญฝึกปรือและใช้เวลาที่มากพอ เขาก็จะเก่งมากขึ้นและรู้สึกภูมิใจไปตลอดชีวิต
ผมเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนงานประดิษฐ์ ซึ่งเป็นงานพื้นฐานอาชีพจากวิทยากรภายนอก เรียนรู้การตัดกระป๋องน้ำอัดลมให้เป็นรูปสิ่งของ เครื่องใช้ เป็นเครื่องประดับตกแต่งบ้าน งานนี้เด็กๆชอบมาก เพราะทำง่ายๆจากวัสดุที่เหลือใช้ ได้ผลงานไปอวดผู้ปกครอง
การทำงานร่วมกัน ทั้งวิชาการและงานแสดง..เด็กได้เรียนรู้ทักษะทางสังคม ฝึกคุณธรรมโดยไม่รู้ตัว ฝึกความอดทน อดกลั้น และรู้รักสามัคคี มีรอยยิ้มให้กันตลอดเวลา
ด้านจิตอาสา..ต้องลงมือปฏิบัติแบบไม่ต้องสอนทฤษฎี ลงจากห้องเรียนไปช่วยผู้ปกครองขุดลอกผักตบชวาออกจากสระ ก่อนที่จะแพร่พันธุ์ขยับขยายจนเต็มสระ เมื่อได้ผักตบชวามาวางไว้บนคันสระ สัปดาห์หน้าจะได้นำไปทำปุ๋ยและเป็นอาหารไก่ต่อไป
ก่อนกลับบ้าน..นัดครูวิชาการกับครูผู้สอน ป.๖ มาที่ห้องธุรการ ประสานการทำงานเกี่ยวกับการสอบโอเน็ต..ไม่อยากให้ครูประมาท เมื่อยังมีโอกาสที่จะศึกษาปัญหาและอุปสรรค ก็ควรจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการแก้ไขและพัฒนา....
ครูผู้สอน ป.๖ เข้าใจดีแล้วว่า..แบบทดสอบแต่ละวิชา จะออกในเชิงวิเคราะห์ทั้งสิ้น ดังนั้นครูต้องค้นหารูปแบบของข้อสอบ..ในหลายๆมิติ สำหรับ ผอ.จะช่วยเสริมเติมเต็มวิชาภาษาไทย..
ผมยกตัวอย่างให้ครูสังเกตบทความ...ครึ่งหน้ากระดาษเอสี่ ที่สามารถสร้างข้อคำถามได้ถึง ๖ ข้อ..ถ้าเด็กอ่านไม่คล่องมันก็จะจบตั้งแต่ต้น แต่ถ้าเด็กอ่านได้ ครูต้องฝึกให้อ่าน ในเชิงคิดและวิเคราะห์..จะช่วยสร้างความคิดรวบยอดให้เด็กได้เป็นอย่างดี
การทำเช่นนี้..จุดประสงค์หลักคงมิได้ทำเพื่อการมุ่งสู่ความเป็นเลิศ แต่เป็นการลดปัญหาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในส่วนของทักษะและกระบวนการที่เกิดจากการเรียนรู้ เขาจะนำไปใช้ได้..ในชีวิตประจำวัน.....
ค่ำแล้ว...ต้องกลับบ้าน..รู้สึกทำงานมาทั้งวัน ใช้ชีวิตคุ้มจริงๆ
ชยันต์ เพชรศรีจันทร์
๒๕ กันยายน ๒๕๖๓
