การพัฒนาประสิทธิภาพโรงเรียนขนาดเล็ก ในความรู้สึกของผม มีความคิดเห็นว่า ต้องเริ่มจากพื้นฐานความคิดที่จะต้องอยู่ให้ได้และต้องอดทน สู้กับงานต่อไป แต่ต้องมีกรอบงานและทิศทางที่ชัดเจน
กรอบการพัฒนา มีแนวทางสำคัญ ๓ ประการ
๑. กรอบวัฒนธรรมการเรียนรู้
- ทักษะพื้นฐาน ชั้น ป.๑ - ๓ อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น
- จัดการห้องเรียน จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
- ปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีการสอน เน้นบทบาทความเป็นครูมืออาชีพ
- เอื้ออาทรต่อกัน จัดบรรยากาศห้องเรียนเสมือนบ้าน รักเด็กเหมือนลูก
- พัฒนาการเป็นรายบุคคล ติดตามพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล
เต็มที่ เต็มเวลา เต็มความสามารถ
๒. กรอบวัฒนธรรมความรับผิดชอบต่อผลงาน
- โรงเรียนดำเนินการพัฒนาคุณภาพให้มีความยั่งยืน โดยจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ส่วนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาติดตามความก้าวหน้ารายโรง แล้วช่วยเหลือ/แก้ไข
๓. กรอบวัฒนธรรมประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
- การพัฒนาครูและผู้บริหารโรงเรียน เน้นการสร้างชุมชนวิชาชีพ หรือการบริหารจัดการด้วย ICT
- การจัดศูนย์เครือข่ายโรงเรียน และการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนโดยการมีส่วนร่วมของ ชุมชนผู้ปกครอง และมีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
.... สำหรับ โรงเรียนบ้านหนองผือ ผมได้เผยแพร่ข่าวสาร ที่ www.nongphueschool.com ครับ
ชยันต์ เพชรศรีจันทร์
๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๒
