คุณภาพ..มิได้สร้างกันได้ในวันเดียว เวลาที่ผ่านมาและถูกใช้ไป ถ้าจะทำให้บังเกิดสิ่งใหม่ๆขึ้นมาบ้างก็ถือว่าเป็นกำไร..๑๓ ปีที่ผ่านพ้น ผมพบกำไรชีวิต..ที่เป็นประสบการณ์และเป็นบทเรียนอันล้ำค่า..
กว่าจะพบแนวทางการนิเทศการสอนของครู แนวการเรียนรู้ของนักเรียน ก็ใช้เวลานับ ๑๐ ปี อาจเป็นวิธีปฏิบัติที่เหมาะสมและสอดคล้องกับโรงเรียนขนาดเล็กเท่านั้น ซึ่งจะต้องออกนอกกรอบบ้าง และโฟกัสไปที่งาน “วิชาการ”
ผมไม่เคยหวังผลเลิศเลอ แต่ก็บรรลุเป้าหมายมาอย่างต่อเนื่อง เพราะไม่ได้ตั้งเป้าหมายไว้สูง ทำขั้นพื้นฐานให้ได้ก่อน คือ ร้อยละ ๘๐ เด็กต้องอ่านได้เขียนได้..
“คุณภาพ”มิได้อยู่ที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพียงอย่างเดียว และ “คุณภาพ”มิได้อยู่ที่ปริมาณของคณะที่มาศึกษาดูงาน ทั้งหมดเป็นองค์ประกอบที่ช่วยสนับสนุนความต่อเนื่องของวิธีปฏิบัติ ที่ต้องปรับปรุงและเปลี่ยนแปลง เพื่อจะได้ไม่ย่ำอยู่กับที่..
การศึกษาและประยุกต์ใช้ “ศาสตร์พระราชา” ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผมยังต้องวิเคราะห์และสังเคราะห์..เพื่อการเข้าถึงที่เป็นระบบและเรียบง่าย..
เมื่อมีข้อสังเกต หรือมีความน่าสนใจ ใน “คำสอนของพ่อ” หากยังทำไม่ได้..ก็เชื่อว่าสักวัน..จะได้เรียนรู้..ตลอดชีวิต...
เคยคิดว่า “การประหยัดและอดออม” อันเป็นพื้นฐานสำคัญของทุกคน ผมรณรงค์เรื่องนี้ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน ต่อเนื่องมาหลายปี ในแต่ละปี นักเรียนแต่ละคนมีเงินฝากครูเป็นจำนวนมาก
ผมเคยคิดจะนำเงินของนักเรียน ที่นำฝากครูประจำชั้น ไปฝากธนาคาร แต่ด้วยความไม่สะดวกจึงทำไม่สำเร็จ..ความสำเร็จ..ทำได้เพียงคืนเงินต้นพร้อมดอกเบี้ยเมื่อสิ้นปีการศึกษา..ซึ่งผมคิดว่าการบริหารจัดการ “เงินออม” ต้องทำให้ดีกว่านี้..
ผมสมัครเข้าร่วมโครงการ “โรงเรียนธนาคาร”(A – School) ของ ธกส. ทั้งที่รู้ว่าเป็นโรงเรียนขนาดเล็กเด็กมีน้อย ธกส.บอกให้ทำใจ ยังไม่เคยที่จะอนุมัติให้โรงเรียนเล็กๆเลยแต่ผมก็บอกเขาว่าเงินออมของเรามีไม่น้อยเลยนะ
ในที่สุด..ด้วยบารมีของศาสตร์พระราชา ด้วยอำนาจวาสนาของเงินออม ธกส.ก็ยอมอนุมัติโครงการโรงเรียนธนาคารให้เป็นกรณีพิเศษ..
วันนี้..ผมจึงไปเปิดบัญชีโรงเรียน จำนวน ๒ บัญชี ที่เป็นบัญชีที่ว่าด้วยเงินสวัสดิการโรงเรียน..และบัญชีโรงเรียนธนาคาร...เพื่อรองรับรายการทำธุรกรรมผ่านระบบ
ในส่วนบัญชีนักเรียนสมาชิกโครงการ A- School : ซึ่งเป็นนักเรียนชั้น ป.๑ – ป.๖ ธกส.จะมาเปิดบัญชีเงินฝากออมทรัพย์ให้นักเรียน ในวันศุกร์ที่ ๒๗ กันยายน ๒๕๖๒
ผมจึงตอบโจทย์ตัวเองได้ว่า ถ้าหยั่งรู้ว่าทำดีแล้วก็จงทำไปเถิด แต่ก็ประหลาดใจอยู่บ้างว่า..เราก็มีวันนี้กับเขาเหมือนกัน..และก็เดินทางมาไกลพอสมควร
ความรู้สึกที่จะได้ทำกิจกรรมการออมได้อย่างคล่องตัว เมื่อ ธกส จัดหาคอมพิวเตอร์พร้อมปริ๊นเตอร์ ๑ เครื่อง พร้อมด้วยป้ายชื่อธนาคารโรงเรียน........
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ คงต้องมองไปถึง “คุณภาพนักเรียน” เพราะ ธกส ต้องการส่งเสริมเยาวชนให้มีนิสัยรักการออม ปลูกฝังวินัยทางการเงินตั้งแต่วัยเยาว์
ขอบคุณครูทุกท่าน ที่ช่วยสนับสนุนและกระตุ้นให้เกิดนวัตกรรมการออม ภายในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความมั่นคง มั่งคั่ง เป็นรากฐานของการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศอย่างยั่งยืน
ชยันต์ เพชรศรีจันทร์
๒๔ กันยายน ๒๕๖๒
