วัยรุ่น : ยิ้มสดใส โลกสวยงาม

ไม่น่าแตกต่างกันมากนัก ปีนี้ ๒๐, ๔๐, ๖๐ ปีที่แล้ว

ทัศนะของวัยรุ่นน่าจะยังคงมองโลกสวยงาม อย่างมีความหวังและฝันดี

อาจจะต่างไปบ้าง ตามลักษณะการแสดงออกสู่ภายนอก ที่วิธีสื่อสารปัจจุบัน หลากหลายและกว้างไกลกว่าอดีต

แต่ Hormones ยังทำหน้าที่คงเส้นคงวาในการแสดงความเป็นตัวตนให้วัยรุ่น ... โดดเด่นเสมอ

วัตถุประสงค์

• แลกเปลี่ยนประสบการณ์

• ค้นหาไอเดีย/ แนวทางการทำงานใหม่ๆ

• เครือข่ายร่วมกระบวนการ พัฒนางานไปด้วยกัน

พี่วิกุล วิสาสเสสถ์ สำนักทันตสาธารณสุข กรมอนามัย บรรยายสถานการณ์สุขภาพช่องปากวัยรุ่น

ความคาดหวังที่มาประชุมครั้งนี้

• ปกติอยู่ในรพ.สต. ทำงานกับกลุ่มเด็กในพื้นที่เสี่ยงภัย คาดหวังได้แชร์ความรู้ประสบการณ์กับเพื่อนๆ นำไปแก้ไขปัญหาในชุมชน

• คลายเครียด เปิดมุมมองในการทำงานใหม่ๆ

พบเพื่อนเก่า

• รับสิ่งใหม่ๆเกี่ยวกับวัยรุ่น นำความรู้ไปปฏิบัติต่อเนื่อง เผยแพร่ให้กับน้องๆในจังหวัด ทำงานกับวัยรุ่นได้

ช่วงสร้างบรรยากาศผ่อนคลาย

ทักทาย ละลายพฤติกรรมเล็กน้อย สร้างบรรยากาศชวนพูด ชวนคุย ชวนฟังอย่างตั้งใจ

ฝึกการรับรู้ Auto, manual ในกิจวัตรต่าง ๆ ตามปกติธรรมดาของชีวิตประจำวัน

สองวันนี้จะเรียนรู้ในสิ่งใกล้ตัว สิ่งที่เราทำเองมากับมือ แลกเปลี่ยนความรู้มือหนึ่งกัน

เริ่มเดิน

• ความรู้สึกเมื่อก้าวเดิน

• รู้สึกอย่างไร ความรู้สึกถึงอวัยวะต่างๆอย่างไร

• ในสมองมีความคิด ตั้งคำถาม สงสัย เชื่อบ้างไม่เชื่อบ้าง

• สายตา ชอบเผือก ดูเพื่อนๆที่กำลังเดิน

• หู ฟังว่าวิทยากรพูดอะไร

• ปาก ขยับตลอดเวลา

• ใจ คิดว่ากำลังทำอะไรอยู่ พยายามรู้ตัว

• แขน ซุกกางเกงให้อุ่น

• ท้อง โครกคราก ขา ขยับไปมา ลองไขว้ขาเดิน เปลี่ยนท่าเดิน ก็เดินไปทุกท่าถ้าตั้งใจเดิน

• ได้ขับเคลื่อนร่างกาย ผ่อนคลาย ตอนทานเบรคง่วง พอเดินแล้วผ่อนคลาย ได้สังเกตสาวๆเยอะ สวยๆทั้งนั้น

ช่วงเดินถอยหลัง

• ปวดคอ ต้องเหลียวมองข้างหลัง ต้องระวัง เกร็ง ไม่สบายตัวเหมือนตอนเดินไปข้างหน้า คอยหาช่องว่างที่จะไม่ชนเพื่อน ไม่กล้าเดินไกล

• ตอนแรกต้องเพิ่มความระมัดระวัง มือปล่อยสบายๆ สักพักเลยเอามือมาประสานข้างหน้า ไม่ให้มือไปโดนคนอื่น

ค้นหามุมองของผู้เข้าประชุมต่อวัยรุ่นปัจจุบัน

ช่วงใช้ Auto ปิ๊งแวบอะไรในเสี้ยววินาทีที่คิดถึงวัยรุ่น .... เขียนในบัตรคำ

แบ่งกลุ่มย่อยได้ ๑๔ กลุ่ม

กลุ่มสังคม ๖ กลุ่ม สื่อสาร ๔ กลุ่ม บริการสุขภาพและศักยภาพ อย่างละ ๒ กลุ่ม

บอกเล่าความเชื่อมโยงว่า บัตรคำแว่บแรกที่นึกออก เชื่อมโยงกับคำที่ให้เป็นโจทย์อย่างไร

รวมกลุ่มสังคมเหลือ ๒ กลุ่ม ประเด็นอื่นอย่างละกลุ่ม

สังคม

• สดใส ก้าวจากวัยเด็กกำลังเป็นผู้ใหญ่ กล้าแสดงออก มั่นใจในตัวเอง

• รักสวยรักงาม ชอบแต่งตัว เปลี่ยนตามแฟชั่น เลียนแบบ ตามnet idol

• ช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อ มีพฤติกรรมเสี่ยง ยาเสพติด แว้น สก๊อย ตั้งครรภ์ในวัยรุ่น

• ชอบอยู่กับเพื่อน ต้องการการยอมรับเข้ากลุ่ม

• Smart phone ใช้สื่อสาร เป็นเครื่องมือเข้ากลุ่มสังคมวัยรุ่น

• พฤติกรรมส่วนบุคคล รักสวยรักงาม สดใส ห่วงภาพลักษณ์

• สภาพแวดล้อม

- เพื่อน ต้องการยอมรับ เลียนแบบ คึกคะนองยิ่งรวมกลุ่มยิ่งคึกคะนอง

- ครอบครัว แตกแยก ปู่ย่าตายายเลี้ยง ตัวอย่างที่ไม่ดีที่บ้าน

- Social network net idol เพิ่มยอดไลค์ จัดฟัน ถ่ายรูปโชว์

สื่อสาร

• Sender

• Reciever รักสวยรักงาม

• Message

• Channel เทคโนโลยี มีทั้งประโยชน์และโทษ

บริการสุขภาพ

• จัดฟัน มาจากกระแสนิยม ต้องการยอมรับ เข้ากลุ่ม มีกลุ่มที่รับบริการที่ถูกสุขลักษณะ/ไม่ถูก

• บริการทันตฯไม่ตรงกับความต้องการของวัยรุ่น

• มุมมองของจนท.ปัญหาของวัยรุ่นไม่ใช่เรื่องฟัน แต่เป็นเรื่องการตั้งครรภ์ เอดส์ ยาเสพติด

• ทำอย่างไรให้งานบริการเข้าถึงวัยรุ่น พูดภาษาเดียวกับเค้า

• การทำงานทันตฯต้องมีภาคีเครือข่าย ครู เวชกรรมสังคม เด็กสนใจเรื่องการจัดฟัน จากการสัมผัส เข้าถึง พูดคุยกับเด็ก ทำงานกับสถานพินิจ เราจะได้มุมมองที่ต่างกัน เด็กที่มีความเสี่ยง เป็นเด็กน่าสงสาร ชอบทำเขี้ยวติดเพชร ทำแล้วหลุด อยากติดใหม่

• การทำงานวัยรุ่นต้องเข้าถึงที่ที่เค้าอยู่ ภาคีเครือข่าย เทศบาล ท้องถิ่น ชุมชน/อสม.

ศักยภาพ

• ร่างกาย ดูแลช่วยเหลือตัวเองได้ ทำอะไรด้วยตนเอง มีพลัง กระตือรือร้น ทำงานที่อยากทำได้ รักสวยรักงาม

• จิตใจ มีความคิดของตัวเอง ไม่เชื่อใครง่ายๆ มีความคิดสร้างสรรค์ ชอบทดลอง ความท้าทาย พร้อมเรียนรู้

• สังคม ชอบทำให้เพื่อนยอมรับ อยากเด่น ดัง เป็นผู้นำ ชอบทำตามกระแส

วิทยากร พี่สุรัตน์ มงคลชัยอรัญญา สะท้อนจากกลุ่มระดมความคิด

• บริบทภายนอก บุคลิกภาพของวัยรุ่น สภาพแวดล้อมภายนอก สภาพสังคม

• บริบทภายใน ความเชื่อ ความศรัทธา เป็นตัวกำหนดการมองโลกของเรา ถ้ามองบวก จะอยากเข้าหา อยากทำงานด้วย ถ้ามองอย่างเข้าใจ การเข้าไปทำงานจะยอมรับ รับฟังมากขึ้น การสื่อสารจะไปได้ ถ้าใจของผู้ส่งผู้รับปิด สารดีอย่างไรก็ไปไม่ถึงวัยรุ่น

• การมองวัยรุ่น เรากำลังมองเค้าในมิติไหน เห็นศักยภาพ หรือเห็นปัญหา จะมีผลต่อการทำงานของเรา ถ้าเห็นศักยภาพ เราจะสนุกกับการทำงานกับเค้ามากขึ้น ถ้าเห็นปัญหา เราจะรู้สึกเหนื่อยที่จะไปทำ ใจเราจะปิด

วัยเลยรุ่นมานาน แต่อยากทำงานกับวัยรุ่น

ลองย้อนระลึก ทบทวนความรู้สึก วัยรุ่นนึกคิดอะไรบ้าง

ก่อนจะได้เริ่มบอกเล่าประสการณ์ที่ทำงานกลุ่มวัยรุ่นในกิจกรรมช่วงต่อไป

สักครู่จร้า

^_,^

สวัสดี มีความสุขถ้วนทั่ว ทุกเวลาที่รู้ตัวนะคะ

^_,^