Dynamic ของการเรียนรู้ R2R EMS (1)
ครั้งนี้เป็นครั้งที่สามที่ข้าพเจ้าได้มีโอกาสร่วมงานกับทีม R2R ของสถาบันการแพทย์ฉุกเฉิน
รอบนี้เป็นนัดสกัดความรู้ที่เกิดขึ้นระหว่างการเดินทางของนักพัฒนางาน R2R EMS และก็คงจะเป็นรอบที่ข้าพเจ้าได้ทำความรู้ความเข้าใจในงานต่างๆ ที่ทางผู้จัดได้ส่งมาให้ ...
ไม่ผิดหวังคุณพิงค์ เตรียมการและจัดงานได้ดีมากทำให้ข้าพเจ้าทำกระบวนการได้ลื่นไหล ...
ทำให้นึกถึงคำนี้ "สายธารแห่งการเรียนรู้" ... หรืออาจทำให้นึกถึง Dynamic ของการเคลื่อนไปของกระบวนการเรียนรู้
"จากภายนอกสู่ภายใน"
เพียงแค่การจัดสถานที่ เก้าอี้และแผ่นกระดานสองสามแผ่น ...ทำให้ความเป็นธรรมชาติและพื้นที่อิสระเกิดขึ้นในห้องแห่งนี้
จากนั้นเป็นรูปตัวยู ...เคลื่อนลงจากเก้าอี้ แบบจับเข่าคุยกัน ...ใกล้ชิดเพียงเท่านี้ กิจกรรมละลายพฤติกรรมก็คงดูไม่มีความหมาย
การสุนทรียสนทนาเกิดขึ้นตามธรรมชาติ...
ฟังด้วยหัวใจ และเล่าด้วยใจอยากแบ่งปัน...
บางครั้ง...การมีโต๊ะ อาจทำให้เรารู้สึกถึงความสะดวก
แต่...การไม่มีเลย ทำให้กายเคลื่อนไหวได้ง่าย ...การเข้าถึงกันและกันแบบไม่มีวัตถุภายนอกขวางกั้น ทำให้เกิดความคุ้นเคยง่ายขึ้น
อาจนั่ง...นอน คุย แต่ได้อะไรมากมาย
เมื่อกระบวนการเริ่มข้นขึ้น ...
กระบวนการทางปัญญาพลั่งพลูออกมา ผ่านเรื่องราวเรื่องราว ...
การนั่งอาจเปลี่ยนไป โฟกัสไปสู่สิ่งที่สนใจและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน
ในทัศนะส่วนตัว...ข้าพเจ้ามองว่านี่คือ ความอบอุ่น
ผู้เล่ามีพลัง...ผู้ฟังมีใจที่ตั้งไว้
ความสนใจพุ่งมาที่จุดหมายเดียวกัน
แล้ว...ความคิดก็แตกยอด...
ลุ่มลึกมากขึ้นในการคุยกัน
ฟังอย่างลึกซึ้ง...และเล่าด้วยปัญญา
ที่สุด ความรู้หมุนเกลียว
แล้ว...
จบลงด้วยความทรงจำอันมีคุณค่า
...
๑๖-๑๗ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๕๙
Happiness KM&R2R EMS
ความเห็น (1)
The setting is definitely many times removed from that of the 'target' of health mission. People who suffer in makeshift setting and in grip of the real world.
Comfort can make travelling faster but more pain when work at destination begins.